Протоиерей Димитрий Смирнов: Это общая задача – воспитание детей, взращивание следующего поколения

Первый вопрос – о семье: насколько правильны семейные ценности, которые были еще лет 100 назад, до революционных событий прошлого века? Насколько стоит их возрождать и возможно ли возрождение в наше время?

– Дело вот в чем. Ценности – вечные. Их возрождать не надо. Добро есть добро, зло есть зло. Что можно возрождать? Нужно возрождать правильное отношение людей к этим ценностям, изъясняя их. Народ одичал настолько, что просто не понимает ценности целомудрия, вообще не понимает, что такое любовь, какую цель и смысл имеет семья. Некоторые упорно называют семью институтом. Это такая вредоносная диверсия – назвать семью институтом: любой институт, как создание человека, может упраздняться, меняться. Вот у нас институт прокуратуры. У него были полномочия следствия. Теперь это выделили в другой институт – Следственный комитет, а у прокуратуры эти свойства и полномочия изъяты. Возник новый институт недавно – Национальная гвардия. Совершенно новый институт. Если какие-то ее задачи будут исчерпаны, может быть другой институт. Вот у нас был институт налоговой полиции (не знаю, помнишь ты или нет), но ее нет теперь.

А семья – не институт. Семья есть человек: Бог создал человека как семью. Сказано в Писании: мужчину и женщину сотворил их. Позже сказано и в какой последовательности, но это не так важно – это тоже имеет определенный смысл, но это уже второе. А самое главное, что это мужчина и женщина, и вот они по образу Святой Троицы создают семью, которая есть домашняя Церковь. Вот какая главная ценность. Это дает весь смысл семейной жизни, причем смысл христианский, а не лишь бы какой. Вот это главная ценность.

Человеческая семья, по замыслу Божиему, реализует для людей образ Божий. Представляешь, какая высокая задача? Выше нет. То есть это предел: Итак будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный, – это чтобы семья жила в той же любви, в какой живет Святая Троица. Но современному человеку об этом даже невозможно говорить, он не поймет ни слова.

А еще 100 лет назад за плечами были 900 лет христианства, и народ это как с молоком матери всасывал. Вообще, регулярные школы возникли только в XIX веке, а до этого дома отец, мать, дед, бабка учили, вся деревня и Церковь. Священник читал людям Пролог, Четьи Минеи, позже (когда появились) и жития святых – вот и все учение, вот и вся наука. И получали образование исключительно духовной, церковной направленности. Это было ценностью. А сейчас – какие-то песни матерщинные, которые «людям нравятся». Исходят из того, что нравится. Как могут нравиться водка, всякие другие ценности, совершенно разрушающие человеческую нравственность?

Как возрождать? Ценность – это непреложная истина, только, единственно, можем делать попытки просвещения той части людей, что захочет эти ценности обрести. Как в сказке Андерсена: солдат должен высыпать медяшки, которые ему предлагает мир, и ранец засыпать чистым золотом. Вот и все. А Церковь в лице своих катехизаторов, диаконов, священников, епископов, духовных школ, нашего радио должна просвещать. Силы наши, конечно, невелики по сравнению с машиной контрпропаганды, но все равно голос можно расслышать.

Вопрос телезрительницы: – Все любят вкусно поесть. Готовишь для домашних – получается, участвуешь в грехе чревоугодия и домашних соблазняешь?

– Не все. Не надо на всех клеветать. Большинство людей любят простую, здоровую пищу. А всякие разносолы – только на праздник. Только люди с извращенным вкусом каждый день хотят есть что-то особенное. Я не видел, чтобы в каком-нибудь нормальном доме каждый день хозяйка что-то изобретала такое сумасшедшее. Ну нет такого.

Телезрительница: – Батюшка, извините, вот борщ – еда простая?

– Простая. Но количество сметаны может превратить борщ в чревоугодие: если 400 граммов сметаны на миску, – это уже чревоугодие. Видишь, как просто, отец Александр?

Еще бы, когда человек удовлетворен… Вы говорите, что современный человек не способен воспринимать слова о ценностях.

– Да, потому что очень важно, какие слова у него в лексиконе. Рождает ли это какие-нибудь ассоциации… Вот, например, говоришь человеку: музыка. Какой ряд портретов у него возникает? Мик Джаггер или Шуберт? Мусоргский или Дима Билан? И то, и то – музыка.

Что касается семьи: как можно просветить народ, который вырос в большинстве своем сейчас в искаженной семейной обстановке?

– Вот каким образом. Когда исследуют общественное мнение и задают вопрос, что для вас главное, большинство жителей нашей страны говорят: семья. Поэтому понятие об этом и отношение к семье как к чему-то главному есть. По крайней мере, если посмотреть, что большинство женщин стремятся к семье (пусть как бы с «черного хода», совсем не так, как это надо бы, – тем не менее, само стремление есть). И вот если это стремление встретить регулярными просветительными передачами на телевидении, школьной программой, рассчитанной, по крайней мере, лет на 8, то эффект был бы обязательно. Эти программы смотрели бы и взрослые, и дети.

Но люди, составляющие школьную программу, почему-то о таком предмете не задумываются.

– Ну да. Поэтому голос церковный должен их достичь. Если это будет государственной политикой, если вести контрпропаганду против антисемейной всякой работы, которая есть продолжение работы, начатой Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом, продолженной Лениным и заторможенной Сталиным, то можно будет противодействовать. Ничего, что развращает людей и противоречит семье, государство не должно оплачивать из бюджета. Цензуры у нас нет – не надо, но ни рубля… Хочешь – сам собирай, продай свою дачу, яхту, автомобиль – и снимай любую похабель. И конкурируй. А государство не будет. Только то, что разумно, добро и вечно. И тогда обязательно будет результат. Это будет целенаправленное воспитание – тем более, определенные опыты есть. Правда, воспитывали в нас другие качества. Но такие семьи, здоровые, в нашей советской стране все-таки поощрялись, а разводы – нет. Развод был концом карьеры. Так тогда относились, с бережностью.

А сейчас это все разрушает отношение к женщине, а значит – к матери. А значит, какое будет потомство? Поэтому это зависит только от того, станет ли это государственной политикой. У нас в стране иначе ничего не бывает. Все привыкли так. Человек живет своими частными, маленькими интересами и тем, где зона его ответственности: «А я, – говорит, – учитель химии, на все остальное наплевать». А так не должно быть. Это общая задача – воспитание детей, взращивание следующего поколения: общая, каждого члена общества. Это как в недалеком прошлом – оборона Отечества. Гражданская оборона – удел всех. Это очень важно.

Вопрос: «Как создать крепкую семью, если парень или девушка воспитаны авторитарной матерью?» Видимо, имеется отрицательный опыт семейной жизни.

– Дело в том, что во Христе Иисусе, Господе нашем, преодолевается все, любые задатки, которые вложены с детства – воспитанием, пионерской организацией, еще чем-то: пьянством отца, тоталитаризмом матери. Человек получает здравое христианское учение и видит в свете этого учения, что мама в своем воспитании в этой части была совершенно не права. Поэтому, как в бессмертном фильме «Чапаев» произносил сам комдив: то, что она говорила по тому или иному поводу, – «наплевать и забыть». А то доброе, что говорила, что соответствует Учению Господа нашего Иисуса Христа, слагать в своем сердце, помнить и пользоваться этим при воспитании своих деток. Вот и все.

Это если у человека хватит разумения разобраться...

– Если у человека не хватает разумения, он всегда в Церкви может найти человека, который лучше понимает предмет, и руководствоваться его советами. Церковь-то для этого и существует, что там любой, самый простой, необразованный человек может прикоснуться к высшему знанию, к учению святых отцов, к правильному пониманию Священного Писания и праздников, к правильному толкованию притч, которые изрек Спаситель, и так далее. И выйти на верный путь. Церковь его просто за ручку приведет и поставит на тропу, ведущую на гору Фавор. Не нужно самому. Для этого Господь Церковь основал, Кровь пролил, чтобы ее создать. Для этого учил сначала первых учеников Своих, апостолов, и дал им харизму апостольскую. Они явились первыми церковными учителями – от них пошло, а теперь пришло к нам. Церковь теперь вооружена и учением, и интернетом, и каждый человек может, если захочет, обрести истинное знание христианское. Любой человек любой веры.

Мы сейчас с тобой беседуем. Знаешь, сколько нас слушает баптистов, пятидесятников, мусульман? Очень много. Меня и на улице останавливают мусульмане, говорят: мы слушаем телеканал «Союз». Я говорю: что ж, милости просим, приглашаем всех. У нас вообще никаких тайных доктрин нет – мы не Блаватская: все, что Господь открыто говорил, то и передаем всем. И записано все, и переведено на все языки. Пожалуйста. На арабском ведь есть Новый Завет. Милости просим. И на языке, на котором Сам Христос говорил.

Вопрос телезрительницы: «Обращаюсь к Вам как к очень мудрому священнику. Я звоню из Анапы. Наш приход сегодня постигла великая скорбь – отняли нашего батюшку, вынули сердце нашего прихода. А мы хотим ему как-то помочь, посоветуйте, пожалуйста. Мы считаем, что батюшку нашего просто оклеветали. Он построил один храм, второй под купола. Кому-то, видимо, понадобилось наше место. А мы его очень любим. Помогите нам советом, как нам поступить».

– Вот вы сказали: «…сердце вынули». Сердце каждого прихода – это Святая Евхаристия. А священники и болеют, и умирают, их переводят и так далее. Мы – офицеры войска Христова. Куда нас наши генералы епископы призывают, туда мы и идем. Иногда от этого приходится и пострадать и матушке, и деткам, и приходу, естественно. Когда меня переводили на тот приход, где я сейчас, 25 лет назад, тоже двести человек переместились в новый приход. А все остальные пятьсот остались на месте. Так, видимся иногда. Приехать-то можно в одном регионе, в Москве. Видать, священник деятельный. Я не знаю. Что гадать? Вам изнутри видней. Но чтобы лично помочь, у меня нет для этого никаких полномочий. Просто вся ответственность за переводы духовенства лежит на Правящем архиерее.

Вопрос: «Если бы Вы должны были дать образование детям дома и могли бы это делать без указания от правительства, чему бы и как их обучали, к чему готовили?»

– Во-первых, языку. Во-вторых, живописи. В-третьих, музыке. В-четвертых, математике. В-пятых, истории. В-шестых, литературе, но строго выборочно: не все по школьной программе меня устраивает, многие произведения не для школы, они только вульгаризируют литературу; такой школьный подход... Лучше давать чистые, ясные образцы, безупречные. Вот, к примеру, так. Ну и потом, конечно, первый предмет – это физкультура. Это профилирующий, как раньше говорили, предмет. Закон Божий – пренепременно. Церковнославянский язык – обязательно: это основа нашей русской культуры. Это, как говорят, навскидку.

Все это можно пройти гораздо быстрее, потому что 80% детей в нашей школе безобразничают, ковыряют в носу и просто тратят время зря. Ну, еще портят здоровье: у большинства детей сколиоз – они сидят по 5 – 6 часов скрючившись. Нынешние учителя за этим не следят. Поэтому у нас заболеваемость среди детей большая. Школа не должна уродовать здоровье детей. При домашнем воспитании все это очень легко устранить.

Родитель должен быть всесторонне образован, чтобы все это суметь подать ребенку.

– Дело в том, что все наши родители окончили среднюю школу, и они вполне, пользуясь современными учебниками, шаг за шагом, параграф за параграфом, могут всё пройти. Они будут это проходить гораздо эффективнее, чем в школе: когда ты с глазу на глаз со своим сыном или дочерью, усвояемость на два порядка лучше, чем когда бедный учитель вещает что-то, отвернувшись от класса, и всем делает замечания… В такой ситуации, когда все дети ждут перемену, а самый главный школьный лозунг «ура, не учимся!», – в этой атмосфере что-то преподать серьезно довольно трудно. А вот когда отец занимается и мать в чем-то может помочь, можно разделиться: мать один предмет, а отец – другой. Это, конечно, будет очень хорошо. И потом, у нас тоже как-то странно: первый предмет – алгебра, второй предмет – геометрия, третий – физика. У ребенка хаос в голове.

По звонку включается – раз, давай алгебру. Человек не компьютер, у него есть определенная инерция. Детям бывает трудно настроиться. В школе очень много времени тратится зря. То, к чему мы привыкли в советской школе, – на это просто жалко времени. Поэтому большинство людей в метро спроси что-нибудь из физики, из химии – никто ничего не знает. А вот обучая своего ребеночка химии, можно всю химию усвоить. Это родителям будет полезно. Интереснейшая наука! Я уж не говорю о музыке, как это важно...

Вопрос: «Мой трехлетний сын, который еще не все буквы выговаривает, попросил меня научить его молиться. Надо ли учить ребенка молитве в таком возрасте? Если да, то как?»

– Самой главной. Самая главная молитва – «Господи, помилуй!» Это вполне по силам для трехлетнего человека. Он может произносить эту молитву. Она в такой форме: единожды, трижды, 12 раз и 40, – употребляется в церковном богослужении. Он ее будет узнавать, будет пальчиком маме показывать: вот, и я так же. Будет осенять себя крестным знамением, чему тоже можно учиться. Можно учиться земному поклону. Так что замечательнейшая и чаще всего в Церкви употребляющаяся молитва.

Вопрос: «Получаю приглашение на праздники вроде дней рождения, юбилеев. Последнее время стал отказываться от всех приглашений. Родственники могут обидеться, коллеги тоже. Пусть говорят обо мне что хотят. Но вот тревога появилась: не отношусь ли я к ближним, отвергая приглашения, противным Богу образом?»

– Так это нужно заглянуть в свое сердце, есть ли там противное что-то. Ведь главное –мотивация: если я отказываюсь, какой мотив? Если я иду, какой у меня мотив? Это тоже может быть что-то богопротивное. Например, человекоугодие. Многие говорят: «Меня зовут к родственникам, но я знаю, что это кончится: скандалом, пьянкой». Зачем туда ехать? Кто Матерь Моя? и кто братья Мои? И, указав рукою Своею на учеников Своих, Господь сказал: вот матерь Моя и братья Мои; ибо, кто будет исполнять волю Отца Моего Небесного, тот Мне брат, и сестра, и матерь. 2 000 лет назад сказал Господь на все времена. А все остальное, собственно, ничего не значит.

Родственники обижаются.

– Это не важно и не страшно. Очень многие родственники почему-то хотят, чтобы человек вел такой образ жизни, как они. А для человека это может быть совершенно неприемлемо – ни по здоровью, ни по деньгам куда-то ехать на край земли. Ко всему надо относиться спокойно и трезво: я же ничего плохого не сделал. И потом, есть же замечательнейшее изобретение человеческого ума, называется интернет. Возьми свой телефончик и запиши приветствие: и к седьмому ноября, и ко дню именин, и к Крещению новорожденного. «Дорогие мои! К сожалению, обстоятельства и состояние моих дел и здоровья не позволяют мне лично засвидетельствовать вам мою любовь и почтение, поэтому, обращаясь к современным средствам, всех вас поздравляю, целую, желаю счастья, благополучия!» И прочее, прочее. Вот и все. Что тут такого? Если кто не умеет, – обратись к школьнику, который уже этим пользовался. Можно с удовольствием это все устроить. А там навстречу такой же школьник подхватит – и вот, на полдня разговоров будет, и не надо никуда ехать, ничего пить или есть, не надо обсуждать никого. Легко и просто.

Вопрос телезрителя: «В Святом Писании все написано, а люди Вам звонят: как это понимать, а как это понимать? И каждый по-своему понимает и просит Вас объяснить. А почему нельзя написать книгу, чтобы каждый понимал однозначно? В химии и математике есть формулы, которые одинаковы во всем мире, а вот Библию каждый трактует по-своему. Объясните, пожалуйста».

– Ну, не каждый. Чтобы толковать Библию, нужно иметь богословское образование (или, если хотите, по-гречески, – «теологическое»). Человек может толковать, как говорил покойный Святейший Патриарх Алексий, от ветра головы своея. Это не представляет никакой ценности, как рассуждения о химии ленивого мальчика в 8-м классе. Что он скажет о химии? «Да ну, это какая-то муть» – вот, собственно, и все. А другое дело – о химии будет говорить композитор Бородин, который был выдающимся химиком.

Да, Библия – Книга трудная. Она писалась не одну сотню лет, писалась разными людьми, и чтобы в ней разобраться, нужно понять язык Библии, реалии времени, когда было сложено то или иное библейское повествование. Всякие переложения упрощенные существуют в Книгах, например, Ветхого Завета. Эти Книги называются так: «Священная история Ветхого Завета» и «Священная история Нового Завета». Если возьмете эти Книги, адаптированные к детскому сознанию, то они могут для вас служить путеводителем. Если читать изначальный текст Библии, пусть и в переводе на русский язык, без специального богословского образования это совершенно невозможно понять. А вот если прочтете «Священную историю», то будут уже вехи, маяки, уже познакомитесь с персонажами Библии – будет гораздо легче. Начните с этого.

В конце передачи нас просят обратиться к слушателям за помощью для канала «Союз», который всегда в ней нуждается.

– Помогите, дорогие братья и сестры, нашему каналу (в какой форме – пишут на экране): надо помнить, что канал наш. Если мы хотим, чтобы ботинки носились долго, надо их чистить специальными составами, тогда они будут отталкивать воду и долго прослужат – так же и мы: если мы лишаем нашего финансирования наш же канал, то можно потерять этот канал. Помните об этом.

Записала:
Маргарита Попова

Полную версию программы вы можете просмотреть или прослушать на сайте телеканала «Союз».

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475