Священник Димитрий Беженарь: Исчезает удивительный мир детства

На вопросы отвечает священник Димитрий Беженарь, ответственный по миссионерской работе Сергиево-Посадского благочиния Московской епархии, кандидат богословия, клирик церкви Ахтырской иконы Божией Матери села Ахтырка.

– Батюшка, скажите, в чем заключается детское счастье?

– Детское счастье, как и счастье всякого человека как разумного свободного существа созданного по образу Божию, в единении с Творцом. Господь наш Иисус Христос в святом Евангелии говорит Своим ученикам-апостолам, когда они пытались воспрепятствовать приводить детей на благословение к Спасителю, так: «Пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царство Небесное».

Почему мы сейчас наблюдаем такое явление, как массовое исчезновение детей? Я имею в виду, исчезает удивительный мир детства, чистое, невинное – может быть, даже сказочное – восприятие действительности полностью исчезает. Встречаешь деток младшего школьного возраста, дошкольного, – а у них затравленный взгляд, у них нет радости жизни, нет взгляда на будущее с надеждой, с радостью. Происходит именно то, о чем один из великих отцов Церкви преподобный Нил Мироточивый Афонский говорил – что в последние времена истории перед приходом антихриста не будет детей. Детей не в физическом смысле слова, конечно, будут малолетние детки, но не будет именно чистых, неиспорченных созданий.

– Почему?

– По очень многим причинам. Если раньше препятствовали прийти ко Христу в немалой степени сами родители, не нашедшие дорогу к храму, то сейчас мы наблюдаем массовое засилье псевдокультуры. Не просто массовой культуры, а псевдокультуры, фактически – контркультуры, как говорит одна моя хорошая знакомая Ирина Яковлевна Медведева, известный православный психолог. Она – вместе с Татьяной Львовной Шишовой – автор множества книг, которые мы и рекомендуем вам, дорогие друзья, почитать.

И это массовое наступление контркультуры вытесняет мир детства. Тот факт, который я хочу сейчас привести, наверное, никто из родителей не будет оспаривать: у детей пропадает всякое желание учиться, что-то познавать. То есть у них внимание рассеивается буквально через 4-5 минут. Причем это дети и дошкольного возраста, не говоря уже о переходном возрасте и старшеклассниках.

Я имею возможность ходить в общеобразовательные школы, и поэтому и могу проследить некоторую динамику. Вот в 2003 – 2004 году мы в паре с учительницей (которая ведет основы православной культуры, а в другом классе – духовное краеведение Подмосковья) приходили в 5-е классы: пытаемся с детками разговаривать…Одно было восприятие. Прошло почти 10 лет, и новое поколение ребят совершенно не способно больше 2-3-5 минут тебя внимательно слушать. Родители сталкиваются с этой проблемой, обращаются к психологам, к психиатрам, к медикам, думают медикаментозными средствами эту (на самом деле духовную и психологическую) проблему исправить.

И – удивительный феномен: дети, которые не могут дольше 5 минут смотреть в глаза учителя и что-то слушать, если их посадить за компьютер, будут часами, забывая про сон, про физиологические потребности, играть, играть, играть. Если родители (я думаю, вы сами сталкивались с такими же проблемами) попытаются хотя бы остановить ребенка во время игры, они видят агрессию, видят искаженное, перекошенное в гневе лицо, так что даже не всегда могут своего ребенка узнать.

– Как эту проблему решить?

– Необходимо родителям понимать, что они делают большую ошибку, покупая ребенку младшего школьного возраста, а тем более дошкольнику, или планшеты или игровую приставку, или же позволяют бесконтрольно играть на компьютере.

Еще 12-15 лет назад родители (которые, может быть, воспринимали это как признак благосостояния) покупали домашний компьютер, игровую приставку детям и не подозревали, что спустя совсем немного времени перестанут узнавать своих детей, что дети станут неуправляемы. И вот эти ложные мифы, которые бытуют в сознании родителей, и становятся причиной того, что дети оставлены один на один с настоящим монстром, который называется киберзависимость.

– Батюшка, у нас звонок.

– Первый вопрос: часто родители опасаются, не возникает ли у ребенка чувство изгоя, отстающего от жизни человека, если его лишают компьютера? Второй: педагогично ли будет предложить ребенку такие условия – час занимаешься с компьютером и час, например, занимаешься чтением художественной литературы или какие-то домашними делами?

– Вот что я могу сказать по опыту бесед с родителями школьников, у которых компьютерная зависимость появилась, почитав труды психологов – И. Я. Медведевой и Т. Л. Шишовой, И. А. Адливанкина и других. У многих родителей существуют миф в сознании, что если ребенок не приобщится к «благам» (в кавычках) компьютерных технологий, то в обществе сверстников, которые в этом преуспели, будет чувствовать себя изгоем, испытывать некий эмоциональный прессинг, никак не может себя в коллективе проявить. Но на самом деле, наблюдения педагогов и психологов показывают, что как раз получается наоборот. Почему? Потому что человек взрослый, а ребенок тем более, попадая в компьютерную зависимость, теряет одну из важнейших составляющих, которая помогает ему социально адаптироваться.

Ребенок, который становится своего рода приставкой к компьютеру, сам теряет возможность общаться. Ведь что такое социальные навыки? Это возможность слышать, слушать, соглашаться или не соглашаться с той или иной точкой зрения, по крайней мере, ты слышишь, что твой собеседник говорит что-то иное. Ребенок, часами играющий в компьютерные игры, которые его эгоцентризм формируют до невероятных размеров, как раз и не умеет с другими общаться, теряет всякие дружеские связи. Общаться с другими, слышать, уметь как-то помочь, согласиться с какой-то точкой зрения или даже поспорить ребенок постепенно отучается. И становится белой вороной на самом деле.

Что такое белая ворона? Это человек не такой, как все, то есть индивидуальность, личность. Однажды отцу семейства, который мне задал этот вопрос: «А не боитесь ли вы, что дети, если им запрещать играть в компьютерные игры, придут в школу и будут чувствовать себя белыми воронами?», я задал встречный вопрос: «А вы хотите, чтобы ваш ребенок стал черной вороной? Ободранной, с переломанными крыльями и ногами, слепой и глухой вороной, которая не способна, простите меня за горькую иронию, ни себя прокормить, ни улететь, не защитить?». Он сначала задумался и говорит: «Я бы не хотел». А потом задал вопрос: «А почему вы думаете, что если он будет играть в компьютер, то обязательно станет такой искалеченной вороной?». То, что бесконтрольное сидение перед монитором компьютера портит зрение, это ясно, даже медиком не надо быть. Постоянное сидение приводит к атрофии мышц, и поэтому ребенок, который долго играет на компьютере, 100 метров пробежать не может, подтянуться не может, дать сдачи не может, защититься (и тем более защитить кого-то из ближних) тоже не может. То есть он превращается именно в такую слепую, глухую, не слышащую никого и не видящую ничего черную ворону, ободранную к тому же, но зато как все: каркает в унисон с современной псевдокультурой. Спросите любого человека, который боится, что его дети или его внуки станут белыми воронами, если не напитаются грязью современной массовой псевдокультуры: «Ты боишься, что он станет белой вороной, или хочешь, чтобы он стал вороной черной, искалеченной? А может он, наоборот, станет белым соколом, благородной птицей?» Может быть он будет личностью? Может быть, и с этим нельзя не согласиться, у него будет немножко меньше друзей, но зато будут те друзья, на которых действительно можно положиться.

Смотрите программу «Беседы с батюшкой» на телеканале «Союз»: ежедневно 22-00 прямой эфир (кроме субботы), на следующий день 13-00 повтор (кроме воскресенья). Время Екатеринбурга (+ 2 часа к московскому). Телефоны прямого эфира: Москва (495) 781-49-54, Санкт-Петербург (812) 677-62-44, Екатеринбург (343) 379-65-70

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475