Дарья Николаева, автор online-проекта «Рождественские мастерские»: Рождественские мастерские

Дарья, Вы неоднократно были участницей наших передач, но это всегда были выездные передачи. Мы приезжали и снимали, как в народных традициях отмечаются праздники (и Пасха, и Рождество): соборно, чаще всего за городом. Это всегда очень ярко и здорово. И вдруг online-курс. Как родилась такая идея? Для кого это? Расскажите.

– Online-проект зародился примерно четыре года назад. Вначале это был курс в формате чата, куда мы выкладывали материалы для печати, проиллюстрированные нами. В создании текстов мне помогали этномузыкологи, фольклористы, искусствоведы. Совместно с ними мы создали этот online-курс, я и мой супруг его проиллюстрировали. В течение поста в живом общении участвовали в основном родители, чьи дети находятся на семейном обучении. Они участвовали в этом курсе семьями, с бабушками и дедушками. То есть мы организовывали, скажем так, вечера, помогали людям информацией. Но видеоформата тогда не было.

Особенность этого курса в том, что с этого года мы будем выкладывать видео-уроки, и в этих уроках смогут принимать участие малыши, дошкольники, младшие школьники. Конечно, можно присоединиться всей семьей, но, если ребенок садится заниматься, ему не нужна будет помощь взрослого. Вот такая в этом году отличительная особенность.

«Рождественские мастерские»: правильно ли я понимаю, что в этом курсе акцент будет сделан на какой-то поделке, ручном труде?

– Да. Это различные украшения для дома, поделки-подарки. Потому что дети всегда хотят подарить что-то сделанное своими руками. Не всегда можно найти достойную поделку к Рождеству, в основном везде новогодняя тематика. Нам хотелось развернуть ракурс именно на рождественскую тематику. Во время записи видео-уроков я частично рассказываю информацию из нашего прошлого проекта, где говорится о рождественских традициях, фольклоре. И, конечно, основная составляющая – подготовка к встрече новорожденного Младенца Христа.

Вы сказали, что акцент делается на Рождестве. Мне кажется, это очень важно и для нашей целевой аудитории. Действительно, очень хочется, чтобы эта пора подготовила нас к нашему главному празднику – Рождеству Христову. Дело в том, что и в школе, и в детском саду самым главным праздником всегда считается Новый год. И смещение акцента в пользу Рождества – это, наверное, семейная задача. Интересно услышать, как Вы это делаете в своей семье, ведь Вы многодетная мама. Как Вы это делаете со своими подопечными, ведь Вы занимаетесь и с подростками, и с детьми. Что Вы можете предложить нашим телезрителям? Какие поделки, какую информацию, какие знания можно дать, чтобы настроиться на Рождество?

– Конечно, мы начинаем немножечко издалека, то есть не сразу переходим к подготовке вертепного представления, например, или изготовлению звезды. Все это есть в курсе, но мы начинаем с простых поделок. Например, это может быть снеговик. То есть сначала мы общаемся и настраиваемся. В проекте участвуют совершенно разные дети и семьи. Это могут быть люди новоначальные, и, если сразу переходить к тематике, которая им близка, но с которой они еще не знакомы, то, наверное, будет сложно. Мы начинаем готовиться с 10 декабря, постепенно, делаем вначале какие-то открыточки, потом переходим к звезде.

Всегда (и в прошлом курсе, и в этом) большое значение мы придавали пряникам, архангельским козулям. В отзывах после проекта и в личном общении родители, прошедшие курс, всегда это выделяли. Мы все уже привыкли к тому, что есть шведские печенья, американские печенья, которые расписывают к Новому году. То есть у людей выстраивается другой ассоциативный ряд. На самом деле архангельские пряники делали именно к рождественским ярмаркам. Это было очень красиво, были специальные рождественские мотивы. Хочется, чтобы дети, когда пекут эти пряники вместе с родителями, слушали разные сказы. Например, Степана Писахова. Мы специально делаем аудиоподборку, чтобы они окунулись в эту атмосферу. Мы нашли этнографические пряничные формы и предлагаем расписать пряники по этим шаблонам. Можно поиграть в ярмарку между собой (как в воскресных школах устраивают ярмарки). Чтобы дети присвоили себе эту традицию, они должны понять, что она имеет корни и в нашей стране. И это весело – слушать архангельские сказки.

Кстати, в этом году в курсе участвуют маленькие дети, они могут делать все самостоятельно, поэтому мы не стали печь пряники. Мы предлагаем все рецепты, объяснения, если они решат печь с родителями, но, если такой возможности не будет, то они познакомятся с этим через изготовление картонных шаблонов, расписывая картонные пряники, которыми можно украсить елку, сделать гирлянду. Вот такие интересные задания.

Действительно здорово, что мастер-классы сопровождаются еще и сказами, сказками, которые могут создать атмосферу, выстроенную на наших народных традициях. В том, что у вас это делается с большим вкусом, я не сомневаюсь и хочу на это обратить отдельное внимание. Дело в том, что и Ваш супруг, который тоже участвует в этом проекте, и Вы давно этнографические традиции изучаете. И все, что делаете своими руками, – всегда высокохудожественные вещи. Я бы хотела, чтобы Вы показали все, что принесли. Очень интересная цветовая гамма и исполнение выше всяких похвал. Понимаю, что это Ваша авторская работа, это не откуда-то скачанные картинки.

– Да, конечно. Это иллюстрации моего супруга. Мы их обычно вместе задумываем, а исполняет он, так как я организую весь проект. Мы с ним вместе придумываем, что должно быть. Здесь только часть картинок. Те картинки, которые иллюстрируют проект, мы как раз продумываем.

Например, вначале, в первые годы, курс у нас проходил немного по-другому, и из этого постера мы делали адвент-календарь. Сейчас такие календари всем известны, очень распространены. Каким образом мы это делали? Формат календаря был немного больше, здесь были спрятаны числа. У детей были маленькие наклеечки. Специально рассказываю подробно. Если кто-то захочет сделать так же, то эти задания можно увязать с датами. То есть выходит задание, ребенок его делает и отмечает в календаре. У себя дома мы сделали кристаллики, ими дети закрывали дату после выполнения задания, и нужно было ее здесь найти. Сейчас я показываю вариант без дат, но любой родитель, распечатав, может написать эти даты и закрывать их. Здесь фантазийный рисунок, с традиционными колядками, ряжеными. Этот постер представлен у нас в группе «Встреча с традицией». Его можно приобрести, распечатать и использовать или как украшение к Рождеству, или для такого же адвент-календаря.

У меня вопрос. Вся работа выполнена в русском стиле, и вдруг наверху лев. Почему лев?

– Лев изображался еще на домовой росписи. Я думаю, что мой супруг вдохновился тем львом и захотел его сюда поместить. Лев олицетворяет спокойствие, детям он всегда нравится. Здесь он спокойно спит на верхушке дерева, это интересно. Это отсылка к домовым росписям.

Не могу не обратить внимания на то, что в «Хрониках Нарнии» тоже лев, это все-таки символ Бога. Другие ваши материалы, покажите, пожалуйста.

– Вот это закладки. Мы их изначально выполняли для нашего семейного центра «Золотникъ», который находится в Коломягах, для ребят, которые учатся по программе РКШ.

Очень красивые закладки.

– Здесь дети одеты по родам казачьих войск. Например, это наурская девочка-казачка.

Вот я вижу рождественскую тематику. Это, я так понимаю, уже картинки к вертепу.

– Да. По-моему, в 2019 году мы делали и расписывали большой вертепный ящик и небольшие фигурки для проекта «Петербургская губерния». С этим вертепом они выступали на разных фестивалях, связанных с вертепами. Так как этот вертеп очень многим понравился, поступил запрос на то, чтобы можно было его приобрести и самим сделать дома вертепное представление с этими фигурками. Здесь 22 фигурки. Их можно вырезать и прикрепить на палочки. Каждая из них написана красками по канонам, в иконописной стилистике.

Это большая редкость. Я, пожалуй, впервые вижу вертепные фигурки, выполненные иконописно.

– Они выполнены моим супругом. Он профессиональный стенописец, иконописец, в прошлом – преподаватель Академии художеств, церковной мастерской. Он участвует в росписях храмов по всей России уже много лет, продолжает и сейчас.

Большое спасибо вам за то, что создаете такие прекрасные работы. Как я понимаю, обо всем этом в своем online-проекте Вы еще и рассказываете. То есть не только показываете, не только предоставляете материалы, но и каким-то образом все-таки вводите в историю, для того чтобы подготовить к Рождеству. Правильно я понимаю?

– Да. По вертепу у нас не такое большое углубление в курсе, но несколько лет назад Ленинградское областное отделение организации «Российский фольклорный союз» реализовало грантовый проект «Народный театр – детям!» В нем очень большое количество записанных видео-, аудиоматериалов, примеров, как в семье или в детском коллективе сделать вертепное представление. Мы тоже с ребятами участвовали в этом проекте, рисовали и расписывали вертепные ящики. Можно посмотреть материалы в группе «Народный театр – детям» в VK. Там очень много полезных видео, по которым можно сделать и вертепный ящик, и воспользоваться сценариями. В общем, узнать историю вертепных театров глубже.

Большое спасибо, очень интересно. Хотелось бы еще понять, каким образом в online-формате вы вовлекаете родителей в этот процесс? Или это курс только для детей, и все преподносится детским языком? Или это семейный проект, в котором надо объединить семью? Мне кажется, это тоже очень важная задача. Родители зачастую не знают, как вместе с детьми готовиться к Рождеству. С одной стороны, в интернете очень много материалов; с другой стороны, найти информацию с православным уклоном, серьезную, не потратив огромного количества времени, – сложная задача. Вы предлагаете все готовое для семьи, для детей? Для кого?

– В прошлые годы целевой аудиторией нашего проекта были семьи на семейном обучении, которые уже привыкли заниматься с детьми. Когда они получали готовые материалы для распечатки, уже с иллюстрациями, подробно описанные, им было легко с детьми сесть и сделать. Мы облегчали им жизнь, скажем так. В этом году мы поняли, что есть большая часть семей, у которых не хватает времени, часть проекта они не успевали делать с детьми. Поэтому в этом году у нас в видеоматериалах посыл идет больше к детям, чтобы они, если сядут заниматься, могли сами все сделать. Возможно, потом они расскажут родителям, как делать ту же звезду. Конечно, видео можно смотреть и все выполнять всем вместе, но все-таки они сделаны детским языком. Но в дополнение будут идти материалы прошлого проекта. Не все, но мы будем добавлять. Если у кого-то есть возможность и желание собраться вместе не перед экраном компьютера, а именно позаниматься всей семьей, они могут воспользоваться этими распечатками, чтобы помогать малышам.

Мне очень понравилось, что Вы сказали о присвоении традиции. Дело в том, что этнография, фольклор – это очень интересно. Но одно дело – познакомиться и вынырнуть из этого, а другое – действительно присвоить себе эту традицию. Ведь традиция должна продолжаться. Мы не просто знакомимся с прошлым, мы действительно присваиваем себе эту традицию, и только тогда ее ценность повышается. Тогда это не просто любопытно, не просто развлечение, а попытка как-то соединиться с прошлым и перенести его в будущее. Такие сверхзадачи вы перед собой ставите? Ведь не зря Вы употребили слово «присвоить», которое мне понравилось.

– Конечно, здесь идет речь и о самоидентификации, о ней сейчас часто говорят. Хочется, чтобы патриотизм (в хорошем понимании) формировался у детей с малых лет; чтобы они понимали, что за нами стоит большая культура, огромный культурный пласт. Сейчас часто можно услышать, что в прошлом у нас было только языческое. Это не так, это веяние идет от неоязычников, достаточно сильно насаждается. Не нужно бояться обращаться к традиционной культуре, потому что она давно получила православное наполнение. Нужно разумно и с уважением относиться к ней, брать оттуда только лучшее, привносить это в свою семью, ощущая внутреннее чувство единства с нашими предками, с нашим народом. Вот такую задачу мы ставим.

Мы уже пятый год проводим такие проекты и по отзывам видим, что люди возвращаются, наполняются. Многие после проекта отводят детей в фольклорные ансамбли, начинают участвовать в праздниках, у себя дома какие-то праздники начинают проводить по-другому, не только с застольем и какими-то играми, а еще и дополняя какими-то традициями не только их семьи (что, безусловно, очень важно), но и традициями нашего народа.

Присоединяюсь к тем отзывам, о которых Вы упомянули. Я как ведущая передачи тоже участвовала в ваших праздниках, мы их снимали, тем не менее я не чувствовала себя сторонним наблюдателем, но ощущала сопричастность общему празднованию. Это совершенно незабываемые ощущения.

Хотелось бы узнать, как можно присоединиться к вашему курсу. Каждый ли может присоединиться? И в какое время?

– Да, каждый может присоединиться к этому курсу. Вся подробная информация совсем скоро появится в группе «ВКонтакте» «Встреча с традицией» и в группе online-классов «Гимназика», где обучаются наши дети. В этом году совместно с ними на их платформе мы проводим «Рождественские мастерские».

На протяжении всего Рождественского поста можно присоединиться к проекту?

– С 10 декабря по 9 января можно присоединиться. Будем очень рады.

Большое спасибо, Дарья.

Записала:
Нина Кирсанова

Полную версию программы вы можете просмотреть или прослушать на сайте телеканала «Союз».

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475