Ю. А. Токарева, доктор психологических наук: Распределение обязанностей в семье

Продолжение. Начало в №8 (857) – №25 (874)

Юлия Александровна, сегодня я предлагаю поговорить о распределении обязанностей в семье, не только между родителями, но и детьми младшего школьного возраста.

– Эта тема крайне важна и интересна: на сегодняшний день очень многие психологи поднимают такую проблему, как культ ребенка в семье. Бывает, что ребенок занимает в семье роль человечка, вокруг которого разворачивается вся жизнь семьи, ради которого живут родители, а ему остается только довольствоваться тем, что ему дают, получать удовольствие от жизни и, к сожалению, ничему не учиться. Многие родители рассуждают следующим ошибочным образом: «Мое детство было очень проблемным, трудным, мне приходилось очень много заниматься домашними обязанностями, делать что-то для семьи. Так как мое детство было не совсем радостным и радужным, поэтому устрою для своего ребенка что-нибудь другое: беззаботное, светлое, где ему ничего не нужно будет делать, а только учиться». В результате такого подхода у ребенка возникают огромные проблемы. Во-первых, это неумение что-либо делать. Во-вторых, проблема взросления – он не может чувствовать себя полноценным человеком, который способен принимать участие в своей собственной жизни и в жизни своих близких.

Родителям необходимо понимать, что у ребенка обязательно должны быть обязанности? И если они должны быть, то какие?

– Конечно, должны. И важно понимать, что обязанности ребенка не имеют своей задачей его напряжение. Это задача приучения его к жизни, которую он потом будет наполнять своими умениями.

Если ребенок многого не умеет, то, скорее всего, он, на каком-то жизненном этапе осознав это, предъявит родителю претензию. Он скажет: «А почему я это не умею? Почему мои сверстники умеют приготовить себе покушать, самостоятельно ходят в школу, посещают больницы, а я этого не умею, боюсь и не знаю?» Таким образом, безответственность в любом случае будет осознана.

Обязанности у ребенка могут появиться очень рано, примерно в три, три с половиной года. Например, его обязанностью может быть уборка своих игрушек. Даже в этом возрасте важно, чтобы ребенок видел, как это делается, видел образец. И далее по возрасту мы меняем и усложняем те обязанности, которые выполняет ребенок, добавляя в них не только то, что он должен был делать, но и то, что в перспективе оформится в более сложную деятельность. Например, возьмем приготовление пищи. Если ребенок в шесть лет должен уметь спокойно разогреть себе еду практически любого формата, то ребенок в семь-восемь лет уже может приготовить себе поесть, например, отварить или поджарить яйцо. Дальше он может использовать умение что-то сварить чтобы приготовить, например, салат. И он может приготовить салат уже не только для себя, но и для всей семьи. То есть в зависимости от возраста, от умений ребенка, усложняются и его обязанности.

Как Вы сказали, очевидно, что рано или поздно приходит осознание, что я этого не умею, хотя должен уметь, в детстве меня этому не научили. Чтобы не идти по этому пути, что должны знать родители?

– Самое первое, что должны знать родители, то, что обязанности в семье – это не напряженный момент для ребенка, а его подготовка к будущей жизни. Если уважаемые родители хотят, чтобы ребенок действительно был самостоятелен, умел обеспечить себя и имел взрослый взгляд на жизнь, тогда просто необходимо передавать ему умения выполнять определенные обязанности, что-то делать самостоятельно и нести ответственность за те действия, которые он совершает. Ребенок должен видеть, что и у родителей есть свои обязанности.

К сожалению, существует такой проблемный момент, как проживание родителей вместе с бабушками и дедушками. В такой ситуации родители практически не занимаются домашними обязанностями: они зарабатывают деньги, а по дому все делают бабушка и дедушка. И у ребенка создается иллюзия, что так и надо, и когда он станет бабушкой или дедушкой, тогда и он будет это совершать и делать. На самом деле, чтобы бабушка с дедушкой умели это делать сейчас, они должны были делать это в молодости, и, обладая такими навыками, как уборка, приготовление пищи, теперь они справляются со всем этим гораздо легче и спокойнее. Поэтому обязанности у ребенка и у молодых родителей должны быть в любом случае, даже если это большая семья и у бабушек и дедушек больше возможностей выполнять домашнюю работу.

Если семья проживает отдельно, то родители могут при ребенке обговаривать, кто что делает. Например: «Завтра у нас выходной, ты делаешь уборку, а ты идешь в магазин» или: «Мы все вместе делаем уборку, а потом идем за продуктами». Обязательно нужно, независимо от возраста ребенка, находить ему место для выполнения и подключения к этим обязанностям. Для начала можно поручить ему прибрать свои игрушки, потом добавить протирание пыли, что вполне возможно для ребенка. (Продолжение следует)

Расшифровка:
Людмила Моисеева

Полную версию программы вы можете просмотреть или прослушать на сайте телеканала «Союз».

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475