Вера и знания

 В наши дниидет много дискуссий по поводу преподавания предмета «Основы православной культуры»в школе. Некоторые чиновники из Министерства образования России хотели бы продолжитьборьбу с тысячелетней культурой и намерены внести в Государственную Думу рядпредложений по поправкам к федеральным законам, позволяющим ограничить инициативуна введение в учебных заведениях основ православной культуры, – такую информациюопубликовала газета «Коммерсант-Власть».

 Имея опытпреподавания в школе № 53 г. Кургана основ православной культуры (ОПК) в пятых,седьмых и восьмых классах, наблюдаю не из далеких кабинетов, как меняются взглядына жизнь у многих ребят. В первое время чувствовалось скептическое отношение,настороженность. Но я решил для себя не ставить целей ответить на все вопросы,а учился радоваться тем малым победам, которые происходят на моих глазах. Еслиты пришел в класс и хотя бы двое-трое ребятишек тебя поняли – это уже здорово.Все получится, если не питать утопического энтузиазма: «Я познал истину, и сейчасвсе вы ее познаете, а потом дружно, строем пойдем в церковь!».
 Справедливостиради надо сказать, что большинство крещеных людей оправдывает свою лень тем,что кого надо, Господь, мол, Сам приведет к пониманию смысла жизни, познаниюнравственных идеалов Христианства. Но ребенок не станет культурным, если егоне воспитывать. Он станет дикарем, если не объяснять элементарные вещи, а учитьвсякой грязи, которой хватает вокруг, – какое счастье от этого родителям? И о православной культуре и нравственности он никогда не узнает, если не воспитыватьего на высоких примерах добра, человечности, справедливости, милосердия и любви.
 Одна девочкаиз пятого класса сказала смешную и ужасную одновременно вещь: «Мои мама и папапревратились в телевизоры!». Родители, уставшие после рабочего дня, не всегдауделяют ребенку столько времени, сколько бы он хотел. Но скажите: если православныйсвященник пришел на урок, чтобы помочь родителям, обществу, стране в воспитаниипорядочного человека, – разве он не имеет на это права? Против чего же так упорноборется чиновник (я говорю именно о тех, кто делает это сознательно)? Развене хочется им, чтобы будущее их детей было благополучным, чтобы не повторялиони горьких уроков прошлого, когда люди чувствуют себя иностранцами на роднойземле? К сожалению, многие из тех, кто живет весело и благополучно, оторванот проблем народа, – они не против православной культуры, а против своих представленийо ней, ведь им никто не преподавал в школе такой предмет.
 В Курганев некоторых школах делаются робкие попытки ввести новый предмет, но для достиженияхоть какого-то результата Администрации города и области должны найти возможностьдля сотрудничества. Этого хочет не только Церковь, этого требуют изменения потребностейобщества. Одна из целей преподавания – разрушить мифические стереотипы о Православии,помочь понять людям, что вера – это не бегство из современного мира, а неизменныйвзгляд на решение проблем, возникающих у каждого человека.
 Необходимообъяснить ребятам, «что такое хорошо и что такое плохо», чтобы они поняли, что Христианство – не нагромождение отвлеченных догм. Кроме того, бывает и совсемдругая радость для учителя, если он видит, как ожили глаза маленького собеседника,как он с иным, каким-то просветленным лицом спрашивает тебя: «А правда, что Бог пришел к нам?»

Протодиакон
Михаил Шушарин

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475