«Существуя в миру, возвышать себя…» О работе годичного семинара для светских педагогов «Христианство и образование»

Завершен годичный семинар для светских педагогов “Христианство и образование”, подготовленный Институтом развития регионального образования Свердловской области и Екатеринбургской епархией. Оценку его работе дал доцент кафедры социокультурного образования кандидат философских наук В.Т. Маклаков.

– С программой «Христианство и образование» я начал знакомиться недавно. Постепенно вник, побывал на нескольких семинарах. Пришлось заниматься и корректировкой программы, рассматривать ее содержательные аспекты, духовные основы. Эта программа идет у нас на фоне другой, вводимой с этого года, православной программы “Истоки” с национально-региональным компонентом. Главное в них — развитие ребенка и формирование сферы сакральности прежде всего через православную культуру — самую очевидную, ближайшую и глубинную. Последнее итоговое занятие было очень разнообразным. Возможно, не все успели в полной мере высказаться, но оно показало трудный опыт возникновения сообщества, движения педагогов за православную культуру в образовании. Я бы отметил, что при этом существует немало очевидных подводных камней. В условиях светской школы, свободы, всевозможных информационных влияний и воздействий со стороны СМИ вопросы о Православии должны возникать из естественного взаимодействия педагогов и учащихся, из определенного доверия и из того, что на этом доверии может возникнуть. Тогда появляется возможность дать вразумительные ответы молодым растущим душам. И здесь материал становится органичным. Обязательно должна быть диалоговость. Считаю, что разрыв между религиозно-духовным и светским образованием должен постепенно исчезать. Должна постепенно возникнуть некая культура, связанная с восстановлением традиций. Тогда Церковь не будет восприниматься как внешний институт, который пришел в школу. Семинар показал многие барьеры. В значительной степени – со стороны родителей. Эта светскость воспитана предшествующим атеистическим укладом жизни, да и сегодняшним тоже. Необходимо понимание и со стороны работников системы образования, управленческого аппарата. Должно быть согласие всех образовательных сообществ. Пока что педагоги чувствуют себя неуверенно, не имея поддержки. Получается, что они работают полулегально. Здесь возникает целая цепь взаимодействий – школа и родители, школа и государство, школа и система управления… Но не должно быть движения по линии параллельных прямых, которые не пересекаются. Пересечением является растущий, развивающийся и сознающий себя и свою высшую ответственность ребенок. Пока что задача ставится скромно, даже стеснительно: давайте дадим ребенку какие-нибудь элементы чего-то религиозного, православного… Часов на семинаре мало, многие темы пройдены “бегом”. Нужно более развернутое пространство. Это важно не только для тех, кто слушает эту программу и сможет читать курс “Основы православной культуры”. Это необходимо для культуры любого педагога, ведущего любой предмет. Это часть культурной жизни России как страны, которая взошла на Православии. Значит, программа должна быть более солидной. Она имеет возможности и шансы входить и в другие образовательные программы. Тогда православная культура в образовании будет работать более широко. Часто православную культуру понимают как подготовку к воцерковлению. Но православная педагогика нужна и в светской жизни. Ведь дети – это люди, которые, существуя в миру, должны возвышать себя, восходить к Богу. Программа христианской педагогики является универсальной для всех.

Беседовала Людмила Косовская.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475