12 лет исполнилось епархиальному Отделу церковно-приходских школ

12 лет в Екатеринбургской епархии несет служение Отдел церковно-приходских школ.

За эти годы создана нормативно-методическая база для работы. Всего в церковно-приходских школах Епархии преподаёт 654 педагога, из них 47 священнослужителей.

При Отделе создана многоуровневая система подготовки и повышения квалификации православных педагогов. С 2007 года действует учительская семинария с двухлетним курсом обучения; также работает педагогический практикум, направленный на повышение квалификации не только преподавателей Закона Божия и других вероучительных дисциплин, но и, что немаловажно, руководителей церковно-приходских школ.

Каждая школа окормляется священнослужителями. Преподают детям священники и преподаватели, в основном, со светским высшим образованием, окончившие катехизаторские курсы, студенты-теологи.

Своими мыслями о церковном образовании поделилась руководитель епархиального Отдела церковно-приходских школ Галина Семеновна Ващенко:

«Фактор духовного воспитания краеугольным камнем положен в основу устроения церковной школы. Подлинное духовное воспитание происходит через приобщение к таинствам Церкви, в соединении человека с Богом. Оно подкрепляется также учебной деятельностью школы, взаимными воспитательными усилиями священников и педагогов.

Итогом духовного воспитания и роста каждого воспитанника должны стать, в конечном итоге, положительные изменения в обществе. Личное движение по пути нравственного совершенствования помогает возрождению семьи, своей деревни, своего города.

Церковно-приходская школа, даже если иногда ей отведено место за шкафом в трапезной или ризничной, оказывается уголком, куда дети идут по зову души. Они стремятся сюда вопреки тому, что в воскресенье могли бы отоспаться, отдохнуть от занятий в обычной школе.

В церковно-приходских школах Екатеринбургской епархии в 2008/09 учебном году по данным рапортов обучалось 4149 детей. В реальности количество учащихся еще выше.

Так как же оценить результат духовного воспитания, осуществляемого в церковно-приходских воскресных школах? Можно сделать это путем анализа послушаний выпускников церковно-приходских школ. Многие их них продолжают учебу в духовном училище, в духовной семинарии, на кафедре теологии, либо несут послушание в храме. Распространена также помощь в качестве библиотекарей в приходской библиотеке, дежурных по храму, около подсвечников, в трапезной, в уборке прихрамовой территории…

Особо радуют примеры, когда выпускники после окончания школы становятся помощниками преподавателей, педагогами в своей школе, воспитателями в летнем лагере, помогают в постановке праздничных утренников, участвуют в организации летнего лагеря. Кроме того, нередко ребята помогают в ремонте школы, вносят посильный вклад в строительство и восстановление родных храмов, принимают участие в миссионерской и социальной деятельности своего прихода, распространяют листовки и газеты православного содержания.

Вот отзывы из семинарии: выпускники церковно-приходских школ подготовлены лучше других учащихся. Это дает надежду: трудились не зря.

И не в «затертой» трапезной школа должна быть расположена…

Итак, как воспитать детей духовно? Полюбить, создать условия для существования школы, полюбить так, чтобы поделиться не только знаниями, но, прежде всего, жаждой сохранить чистоту и целомудрие, самим не отпадать от таинств, жертвовать собой. Предназначение школы совпадает с назначением семьи. Да, собственно школа — это и есть семья. А приход — община, то есть большая семья».