«Прежде, чем учить детей Закону Божию, преподаватель должен сам освоить духовное богатство Православия». Беседа с руководителем Отдела церковно-приходских школ Екатеринбургской епархии Галиной Семеновной Ващенко

 В начале 2006 года Отдел церковно-приходских школ Екатеринбургской епархии будетотмечать десятилетний юбилей со дня образования и начала своей деятельности.Хороший повод, чтобы поговорить о пройденном пу-ти, рассказать о планах на будущее.

В настоящее время Отдел объединяет и координирует работу всех 150 церковно-приходскихшкол Екатеринбургской епархии, в нем трудится 5 штатных сотрудников и десяткидобровольных помощников в больших и малых городах, селах и поселках нашей области.
Силами сотрудников Отдела обобщается и анализируется вся информация о работецерковно-приходских школ в приходах Епархии, что помогает вырабатывать стратегиюразвития церковно-приходского образования в текущий момент и в перспективе.Об этом – наш сегодняшний разговор с руководителем Отдела церковно-приходскихшкол Екатеринбургской епархии Галиной Семеновной Ващенко.

 - Галина Семеновна,приятно сознавать, что сегодня в России возрождается из небытия церковно-приходскоешкольное образование. Дело это не простое, ведь во времена атеистического режиматрадиции церковно-приходского образования были уничтожены полностью.
 - Отсюдаи вытекают наши главные задачи. Возрождая церковно-приходское школьное образование,мы должны, во-первых, соблюсти преемственность, во-вторых, создать условия для получения детьми начального духовного образования с использованием современныхдостижений в области педагогики.
 Основнаязадача церковных школ – духовная жизнь детей через их воцерковление. Надо отметить,что учащиеся церковно-приходских школ хорошо понимают свою цель – изучить ЗаконБожий и научиться жить по нему.
 - Но Закон Божий– не единственный предмет, который входит в учебную программу церковно-приходскихшкол?
 - Не единственный,но самый главный, потому что этот «школьный предмет» становится главным предметомво взрослой жизни наших сегодняшних учеников. В большинстве школ его преподаютпо единой программе, разработанной Отделом и утвержденной Правящим Архиереем.Дети с радостью также изучают церковно-славянский язык и церковное пение.
 - Духовное воспитаниедетей не прекращается с завершением обучения в церковно-приходской школы, онопредполагает дальнейшее общение с преподавателями, священнослужителями, бывшимиодноклассниками?
 - Здесь своевременноотметить, что некоторые церковно-приходские школы Епархии уже начинают переходитьна уровень работы школ второй ступени: завершив полный курс обучения, выпускникине покидают школу, а продолжают занятия, более углубленно изучая вероучительныедисциплины, историю Церкви, жития святых, церковное богослужение.
 - Галина Семеновна,давайте остановимся еще на одной дате – пять лет со дня открытия катехизаторско-педагогическихкурсов…
 Мы хорошопонимали, что прежде, чем учить детей Закону Божию, преподаватель должен самосвоить духовное богатство, накопленное в Православной Церкви за две тысячилет. Для этого и были открыты годичные катехизаторско-педагогические курсы для православных педагогов. Их цель – повышение квалификации педагогов, уже работающихв церковно-приходских школах, а также подготовка новых кадров. Слушатели курсовизучают вероучительные предметы, историю Церкви, основы православной педагогики,осваивают методику преподавания Закона Божия. Лекторами на курсах являются те,кто имеет духовное и богословское образование, многие предметы преподают священнослужители.
 - Какие формыработы используете вы в своей деятельности?
 - Жизнь Отделаимеет свой «годовой круг», череду мероприятий, следующих одно за другим. Главноесобытие Отдела церковно-приходских школ – традиционный ежегодный семинар для руководителей и преподавателей церковно-приходских школ, который в нынешнемгоду получил новое название – Съезд православных законоучителей Епархии. Здесьподводится итог работе, проведенной за год, выстраивается перспектива на новыйучебный год, представляются новые методические разработки Отдела и приходскихучителей. На семинаре происходит активный обмен опытом работы преподавателей,проходят выставки методических пособий и разработок, что особенно важно для тех, кто работает в отдаленных районах Епархии.
 Работа с преподавателями отдельных предметов ведется в течение всего года. Так, в нынешнемгоду были проведены две тематические педагогические конференции на темы «Воспитательноезначение подвига новомучеников и исповедников Российских» и «Краеведение – воспитаниедуши ребенка через святыни малой родины». Регулярно проводятся методическиезанятия для преподавателей отдельных предметов. Секционная работа преподавателейдекоративно-прикладного искусства, которая началась летом 2003 года, оказаласьперспективной и пользуется популярностью у педагогов из разных, даже самых отдаленныхприходов. Результаты работы этой секции видны в многообразии детских работ на выставках детского декоративно-прикладного творчества «Пасха красная» и «Пасхальныеперезвоны».
 - Особенно любимым,так сказать, «домашним» праздником в Екатеринбургской епархии является деньсвятой великомученицы Екатерины, небесной покровительницы нашего города и Епархии.
 - Действительно,на празднование дня святой Екатерины съезжаются более 600 детей, их родителейи педагогов из самых разных, порой, очень отдаленных городов и сел области.Праздник всегда проходит по-разному. Это может быть концерт творческих коллективовучащихся церковно-приходских школ, выставка-ярмарка детского творчества или сценическое действо профессионального театрального коллектива. В нынешнем годуэтот праздник был проведен как Первый музыкальный фестиваль хоровых коллективовцерковно-приходских школ. Под покровительством святой Екатерины фестиваль с успехом прошел в стенах храма в честь Всех Святых, в Земле Российской просиявших,и в государственной академической филармонии.
 - Галина Семеновна,многим нашим читателям мало известно, что из себя представляют Богословскиеконференции, и какое участие в них принимают дети, ученики церковно-приходскихшкол. Давайте поговорим об этом поподробнее.
 - Среди учениковцерковно-приходских школ нашей Епархии есть немало ребят, которые называют себяюными богословами. Они- то и участвуют в Детской богословской конференции, посвященнойсвятым равноапостольным просветителям словенским Кириллу и Мефодию. Традиционноэта конференция проводится в последнее воскресенье мая. Проходит она в два этапа.Первый включает в себя написание реферата, второй – выступление на конференции,куда приглашаются авторы лучших рефератов.
 - Галина Семеновна,но ведь богословские дисциплины чрезвычайно сложны даже для взрослых, как жедети справляются с ними?
 - Для детейэто, конечно, нелегкий труд. Однако уже сама заинтересованность ребят в изучениибогословских дисциплин говорит о многом. В 2005 году в IV Детской богословскойконференции приняло участие 119 школьников из 25 городов и сел Екатеринбургскойепархии.
 Ежегоднозначительная часть рефератов посвящается истории христианства на Урале. Ребятасобирают порой уникальные сведения из истории храмов.
 - Насколько мнеизвестно, в некоторых церковно-приходских школах, помимо изучения богословскихнаук, ребята получают специализированное допрофессиональное обучение. Давайтеостановимся на этом поподробнее.
 - В последнеевремя в церковно-приходском образовании наметились пути детского профессиональногообучения в различных областях искусства: при нашем Отделе в 2000 году был создансводный хор учащихся церковно-приходских школ «Октоих». Осенью 2002 года хорбыл преобразован в Детскую певческую школу. Сейчас в «Октоихе» занимаются 40детей. В школе изучается церковное пение, история музыки, сольфеджио, ЗаконБожий, основы церковного богослужения. Хор выступает на ведущих концертных площадкахгорода, принимает самое активное участие во всех епархиальных мероприятиях.
 В церковно-приходскихшколах также создаются классы общехудожественного развития в сотрудничествес художественно-промышленной школой имени П.П. Хожателева. Дети обучаются рисунку,живописи, композиции, основам иконописания.
 СотрудникиОтдела глубоко уверены в перспективности церковно-приходского образования, в том, что будущее – за церковно-приходскими школами. Жизнь общества зависит от духовного совершенствования его членов, и над этим трудятся педагоги церковно-приходскихшкол Епархии. Как отметил архиепископ Екатеринбургский и Верхотурский Викентийв приветственном слове на семинаре преподавателей церковно-приходских школ,«…мы будем через посредство церковно-приходских школ наших созидать ЦерковьХристову, открывать путь к вечному спасению юным уральцам и их родителям и сродникам…».

Беседу провела Лидия Ежкова

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475