«Нам необходимо ощущение слитности». Беседа с Еленой Александровной Лягинсковой, заместителем директора школы этнокультурного профиля

Беседа с Еленой Александровной Лягинсковой, заместителем директора школы этнокультурного профиля.

- Елена Александровна, насколько мне известно, вы отвечаете за культурную работу и дополнительное образование. Ваша школа живет по народному, церковному календарю. Расскажите, как вы проводите праздничные дни.

- В праздники концентрируются все жанры. В праздничные дни наиболее полно представлены связи и взаимоотношения нашей обычной жизни. Сама я по образованию музыкант. Выбранное нами музыкальное направление связано с изучением фольклора, песенной традиции. Очень помогает хореография – пляски, кадрили. А больше всего нам подходит вечериночная традиция, в которой раньше молодежь досуг свой проводила – вечорочки, игры. Что касается святочных дней – здесь уместен театр, вертепное представление, которое воспроизводит в кукольном театре Рождество Христово. Также широко представлено различное ремесло. Ребята любят на святки и колядовать, причем даже в старшем возрасте. Но в старших классах мы с ними вместо игр, колядок готовим бал.

- Современное “дискотечное” поколение и народные праздники, обряды… Как это уживается?

- На дискотеке дети одиноки. Они находятся наедине с массой, в которой трудно выделить человека, близкого по душе. Приметой нашего времени является тот факт, что дети замыкаются в себе, как будто боятся чего-то… Нужно научить их преодолевать это нежелание общаться. Когда мы встаем в хоровод, в кадриль, мы делаем это вместе. Для начала надо протянуть руку другому человеку. Не все тут проходит гладко. Дети прежде натягивают пониже рукава и только после этого берут друг друга за руки. Им нужна помощь психолога. Наш школьный психолог так и говорит: нам надо плясать, плясать и плясать! Так же и пение – дает ощущение слитности. Каждый голос направляется в общее звучание. На мой взгляд, это как раз то, чего не хватает в обычной школе. Та школа слишком реальна, слишком жестка, может быть, многолюдна. А здесь есть возможность погрузиться в мир добрый и теплый. За плечами – опыт традиционной культуры.

- Раньше все игры были связаны с общением: “каравай”, “ручеек”, “хоровод”…

- Теперь дети в лучшем случае сбиваются в стайки. Но есть вещи, которые надо делать вместе. Это принципиально наша особенность. Для нас это очень важно.

- В чем и как помогает вам факультатив “Основы православной культуры?”

- На этих занятиях детям разъясняют православный смысл праздников. Такая помощь нам необходима, чтобы все было цельно. Или такой пример. Мы знакомили школьников с культурой, в которой существовало как исторический факт явление, называемое фольклористами “обрядовые бесчинства”. Это – закрытые маски, балалайка, гармошка, — уже не пение, а звуки бестекстовые. Но мы объясняем, что человек православный всегда понимал, что это из ряда вон выходящее событие. Кроме того, после таких вечеров совершалось купание в Иордани. Для нас это нереально. В святые вечера надо ходить с открытыми лицами, петь красивые песни, а самое главное – благопожелания. В нашей жизни достаточно неприятных моментов. Делание же чего-то светлого и доброго требует больше душевных сил. Есть смысл трудиться на этом поле.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475