Рассмотрели возможность применения ИИ в системе высшего образования

В последних числах мая в Высшей школе экономики и Общецерковной аспирантуре и докторантуре им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия (ОЦАД) прошли очередные курсы повышения квалификации. Обучение посвятили теме «Принципы, методы и этические аспекты использования искусственного интеллекта». Слушателями программы стали проректоры, руководители учебных, научных и информационных подразделений, преподаватели шестнадцати образовательных организаций Русской Православной Церкви: Санкт-Петербургская духовная академия, Вологодская, Воронежская, Екатеринбургская, Екатеринодарская, Казанская, Коломенская, Кузбасская, Нижегородская, Новосибирская, Оренбургская, Саратовская, Смоленская, Ставропольская, Хабаровская, Ярославская семинарии. Екатеринбургскую духовную семинарию представлял секретарь Ученого совета ЕДС, преподаватель кафедры церковно-практических дисциплин иеромонах Прокопий (Рудченко). В качестве спикеров выступили преподаватели и исследователи НИУ ВШЭ и ОЦАД.

В ходе лекционных занятий слушателям рассказали про основы машинного обучения и искусственного интеллекта, имеющиеся на данный момент цифровые методы и инструменты для работы с античными и средневековыми текстами; про возможности применения технологии ИИ для анализа и генерации текстов и визуальных данных. Также проблематику технологий машинного обучения рассмотрели через призму христианских богословских идей. В частности, участники курсов обсудили возможности и перспективы использования ИИ в богословской академической сфере. Практические занятия позволили слушателям получить базовые навыки в построении моделей ИИ в no-code^* инструментах и поработать с некоторыми генеративными моделями. Особое внимание уделили этическим аспектам применения технологии.

Вместе с экспертами слушатели попытались выявить слабые места, которые сопровождают внедрение ИИ в научное и образовательное пространство, и оценить имеющиеся предложения по мягкому регулированию технологии в образовании для сохранения высоких стандартов в академической сфере. В заключительный день обучения в качестве проектного задания учащиеся, разделившись на команды, представили экспертной комиссии идеи по применению ИИ в различных областях церковной жизни. Такая работа была направлена на развитие компетенции по переводу реальных задач на язык машинного обучения. По итогам обучения слушателям курсов вручили удостоверение о повышении квалификации установленного ОЦАД образца и сертификаты участников установленного НИУ ВШЭ образца.

^*No-code инструменты позволяют создавать IT-продукты (сайт, мобильное приложение, чат-бот, базу данных, рассылку) без написания кода, используя графический интерфейс. Выражение «no-code» не значит, что код в таких платформах не используется — он есть, но скрыт от пользователей.

По материалам сайта ОЦАДа

04 июня 2024