Учительская семинария Екатеринбурга возрождает лучшие традиции российского образования

Екатеринбург, 13 августа, «Православная газета». Екатеринбургская православная учительская семинария (ЕПУС) во имя священномученика Фаддея (Успенского), созданная в 2007 году указом Правящего Архиерея, ЕПУС объединяет богословское и педагогическое образование, поскольку ее цель – подготовка педагогических кадров Православной Церкви. В 2019 году ее преобразовали в профиль «Подготовка педагогов и директоров воскресных школ» Центра подготовки церковных специалистов имени священномученика Фаддея (Успенского) при Екатеринбургской духовной семинарии. Сегодня Учительская семинария олицетворяет возрождение лучших традиций российского образования и следует предложению великого педагога К.Д. Ушинского «погрузить» педагогику «в лоно Церкви», чтобы светское образование сблизилось с религиозным. Свою задачу Учительская семинария Екатеринбурга в том, чтобы вдохновить студентов на личностное развитие и преданность своему делу.

Большинство выпускников Екатеринбургской православной учительской семинарии им. сщмч. Фаддея (Успенского) несут послушания в области православного образования и просвещения в разных уголках Екатеринбургской митрополии и за ее пределами. Значительная их часть преподает Закон Божий в церковно-приходских школах. Все они в той или иной степени несут своим воспитанникам лучшие традиции отечественного образования досоветского и советского периодов. В частности, уделяют большое внимание прежде всего воспитанию, подчеркивая его первичность по отношению к обучению, которое лишь дает информационную и технологическую подготовку. Учительская семинария старается сохранить главное достоинство советской системы образования от школы до вуза – его фундаментальность, последовательность, системность, которые позволяли выпускать в жизнь выдающихся специалистов, независимо от профиля специальности.

На фоне нескончаемых реформ образования в современной России сократились перечень преподаваемых гуманитарных дисциплин и время на их освоение, а технологический компонент стал главным в рамках так называемого «компетентностного» подхода. Новые стандарты образования превратили преподавателей в пролетариев методического труда с бесчисленными отчетами и мониторингами, фундаментальность образования в вузе тихо скончалась от замены специалитета бакалавриатом и магистратурой, а прежние последовательность и системность стали практически недостижимы при резком сокращении учебного времени и прямой зависимости заработной платы преподавателей от оплаты обучения студентами. Учительская семинария Екатеринбурга делает многое для того, чтобы возродить высокую степень престижности и общественной ценности российского образования. И этим поднимает духовно-нравственный, культурный и профессиональный потенциал страны.

13 августа 2020