Обращение участников XIII Международных Рождественских образовательных чтений к государственному и политическому руководству России, к органам законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации

 Состояниероссийского общества вызывает у нас глубокую тревогу. Невозможно далее откладыватьразрешение таких насущных проблем, как демографический кризис, безнадзорностьдетей, алкоголизм и наркомания подростков и молодежи, оттесненность на обочинужизни многих пожилых людей, рост преступности, ничем не ограниченная пропагандажестокости и разврата, цинизма и безнравственности.

 Утрата духовно-нравственныхоснов национальной жизни, потеря исторической и культурной преемственности крайнеопасны. Экстремизм, грозящий стать одним из самых страшных бедствий XXI века,есть прямое продолжение и следствие пренебрежительного отношения к духовнойсути человеческой личности.
 Одна из важнейшихзадач российской школы состоит в передаче лучшего достояния отечественной духовнойкультуры подрастающим поколениям. Школьники должны не только знакомиться с шедеврамирусской литературы и искусства, но, прежде всего, обретать устойчивые нравственныеориентиры, усваивать основополагающие нормы достойной общественной жизни. Нельзястать полноценным гражданином государства и членом общества, не зная, что данныеБогом заповеди – «не убий», «не укради», «не прелюбодействуй» и другие — обязательныдля всех, безотносительно к тому, верующий ты человек или неверующий. Стремлениепродолжать насильственное отделение культуры и образования от религии и от нравственныхоснований жизни общества ведет к тому, что разрушается семья, вымирает народ,ослабевает государство. Ведь не может устоять общество, в котором грех превозноситсяв ущерб добродетели.
 От имени несколькихтысяч участников Рождественских чтений – представителей почти всех регионовРоссии, а также Украины, Беларуси, других стран СНГ и дальнего зарубежья, педагогов,священнослужителей, ученых, деятелей культуры, представителей различных ветвейвласти, политиков – обращаемся к вам, выражая озабоченность состоянием российскогообщества и системы образования, а также предлагая наше видение путей выходаиз кризиса.
 1. Российскаясистема образования нуждается в восстановлении культурной преемственности, возрождениивоспитательных функций на основе отечественных традиций и духовно-нравственныхценностей. Сегодня школа не обеспечивает приобщения учащихся при получении общегообразования к знаниям об истории, культуре и ценностях Православия. Православнаятрадиция представлена совершенно неадекватно ее действительному значению в прошломи в современной жизни российского общества, что препятствует духовно-нравственному,семейному, гражданскому и патриотическому воспитанию детей и молодежи. При совершенствованиироссийской системы образования необходимо включать в содержание государственныхобразовательных стандартов и программ знания о наследии и традициях отечественнойдуховной культуры, прежде всего культуры Православия.
 2. В развитиии поддержке государства нуждаются все формы изучения религии и религиозной культурынародов России. Ведь знания, не соединенные с верой и нравственностью, слишкомчасто употребляются во зло. Реализация права граждан на углубленное изучениеистории и культуры Православия в государственных и муниципальных школах сегодняособо востребовано обществом, ибо направлено на приобщение учащихся к богатствамнациональной и мировой культуры, на воспитание ответственного семьянина, патриотаи гражданина России, что соответствует фундаментальным целям и принципам государственнойобразовательной политики. Опыт многих регионов России, где успешно реализуютсятакого рода программы, показывает, что преподавание учебного предмета религиозно-культурологическойнаправленности «Православная культура» содействует духовному воспитанию личности,формированию должного отношения к российскому историческому и культурному наследию.Этот предмет воспитывает ориентацию на нравственные ценности, противодействуетраспространению среди детей и молодежи насилия, жестокости, половой распущенности,социальной безответственности, помогает формированию личности, обладающей высокойгражданственностью. Безосновательны административные меры, запреты и ограниченияна изучение истории и культуры Православия в российской общеобразовательнойшколе, так как это противоречит нормам российского законодательства и признаннымРоссийской Федерацией международным актам в области прав человека.
 3. Важноподдержать и активизировать разработку учебных и методических пособий для изученияправославной культуры, а также подготовить нормативно-правовую базу, закрепляющуюпорядок преподавания в государственных и муниципальных образовательных учрежденияхзнаний о религиозной культуре в составе вариативной части образовательных программв форме учебных курсов по выбору. Принцип светскости государства и государственнойсистемы образования не должен трактоваться как запрет на изучение культурногои нравственного наследия традиционных религий в общедоступной государственно-общественнойшколе. Прямое обучение религии в государственных школах — наиболее распространеннаяпрактика в других странах.
 4. Хотелось бы обратить внимание государственной власти на необходимость системных мер по поддержке негосударственных образовательных учреждений (организаций), реализующихобразовательные программы в соответствии с государственными образовательнымистандартами. Негосударственной школе, в том числе православным школам, гимназиями лицеям, в которых верующие имеют возможность получать образование в соответствиисо своими убеждениями, сегодня может быть нанесен большой ущерб, если на уровнефедерального законодательства не будет закреплена система мер их поддержки,принятая во всех цивилизованных странах.
 5. При осуществленииреформ высшего и среднего образования важно помнить, что они не должны привестик ухудшению уровня образования нашего народа, к расслоению общества на тех,кто из-за бедности будет лишен доступа к знаниям, и тех, кому с детства будутгарантированы престижные дипломы. Нельзя разрушать классических фундаментальныхоснов русской средней и высшей школы, ее общедоступности и обращенности к человеку,особенно бедному и живущему вдалеке от больших городов. Смена форм собственностиобразовательных учреждений не должна привести к их уничтожению или к тотальномупереводу их в категорию «элитных», малодоступных.
 6. Считаемважным скорейшее решение вопроса о государственном признании существующей в России системы православной духовной школы, присуждаемых ею дипломов и ученыхстепеней.
 7. Серьезнуютревогу и озабоченность вызывает катастрофическое сокращение численности населенияРоссии. Демографический кризис не в последнюю очередь обусловлен духовными причинами,связанными с отходом людей от идеалов святости семейной жизни, чистоты отношениймежду мужчиной и женщиной, понимания высокой ценности человеческой жизни. Однаиз причин демографического кризиса — насаждение в обществе стереотипов потребительскогомировоззрения, попрание христианской морали с ее жертвенностью и устремленностьюк высоким идеалам, забвение Бога и следование низменным инстинктам. В школьныхпрограммах необходимо предусмотреть воспитание такого отношения к сфере отношениймежду полами, которое укрепляло бы идеалы супружеской верности, целомудрия внебрака, неприятия разврата и безответственности в сексуальных отношениях.
 8. Защищатьи поддерживать семью — это прямая обязанность государства. Способствуя тому,чтобы молодые семьи не боялись заводить детей, общество и государство должныдать молодым семьям уверенность в будущем, в том числе оказывая им материальнуюподдержку. Государство должно способствовать тем программам, которые проводитЦерковь по поддержке семьи.
 9. Мы полагаем,что в целях обеспечения духовной безопасности нашей страны надлежит предусмотретькомплекс мер по защите нравственности, пропаганде отечественного культурного,духовно-нравственного наследия, исторических традиций и норм общественной жизнив сфере деятельности учреждений культуры и средств массовой информации. Всездоровые силы нашего Отечества должны активно противостоять пропаганде порока.Нас также тревожит проникновение в школу оккультных практик, суеверий, лженаукии прочих подобных явлений, эксплуатирующих духовный поиск человека в целях получениявласти над ним.
 10. В делевозрождения культуры и нравственных ценностей, воспитания молодежи необходимопартнерство власти и родителей, общественных и религиозных организаций, другихинститутов гражданского общества. Системное сотрудничество государства и Церквив сфере образования и воспитания — условие выхода из кризиса, охватившего российскуюшколу. Одним из первых шагов видится возобновление работы Координационного советапо взаимодействию Министерства образования и науки с Русской Православной Церковью.
 Только совместнымиусилиями Церкви, общества и государства можно справиться с негативными тенденцияминынешнего развития нашей страны. Надеемся, что все облеченные властью люди достойноисполнят свой долг перед Отечеством и народом.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475