
Адрес редакции: 620086, г. Екатеринбург, ул. Репина, 6а
Почтовый адрес: 620014, г. Екатеринбург-14, а/я 184
Телефон/факс: (343) 278-96-43

Русская Православная Церковь
Московский Патриархат
В муниципальной специальной (коррекционной) школе-интернате № 126 Екатеринбурга учатся слабослышащие дети. Педагоги учат их говорить, свободно общаться и даже …петь и танцевать.
Ребята, у многих из которых диагностировано отставание в развитии, жадно тянутся к знаниям, впитывают их.
Большую пользу им приносят знания духовные: о Боге, о вере православной. Уроки добра и нравственности, организованные епархиальным Учебным отделом с равным интересом посещают и учителя, и ученики. При помощи благотворительного фонда «Русский предприниматель» педагоги школы-интерната побывали в поездке по святым местам Урала.
Ныне, в дни Светлой седмицы в учебном заведении открылась выставка «Культура русского народа». На открытии побывал клирик екатеринбургского храма в честь Рождества Христова священник Димитрий Моисеев. Отец Димитрий поздравил с Пасхой Христовой учителей, учеников и родителей, собравшихся в актовом зале школы, и поблагодарил всех, кто принял участие в организации выставки.
В школьной экспозиции присутствует немало Пасхальных сувениров. Ученики изготовили их на занятиях кружков декоративно-прикладного искусства. Приложили труд и усердие: теперь яркие, красочные экспонаты радуют глаз посетителей выставки. По словам заместителя директора школы Татьяны Щербаковой, ребята выполняли работы достаточно долго, так как к данному мероприятию все они подошли с большой ответственностью.
На стендах можно полюбоваться и писанками, и кружевными салфетками, и даже …моделями аэропланов.
Детям с ограниченными возможностями здоровья порой «автоматически» отказывается в наличии каких-либо способностей и даже таланта. Считается, что ребенок-инвалид нуждается только в жалости да в каких-либо благотворительных подачках, причем часто разовых. На самом деле многие из этих детей могут стать успешными, полноценными гражданами Родины, окончить школу, поступить в вуз. Если относиться к инвалиду как к равному, а не как к «несчастненькому».