«Трудным» подросткам школы екатеринбургского микрорайона Сортировочный помогает православный психолог

 Екатеринбург,12 апреля, «Информационное агентство Екатеринбургской епархии».Патриотическое воспитание — главное направление в системе воспитательной работыпедагогов школы №147 екатеринбургского микрорайона Сортировочный.

Очень важным направлением воспитательной работы была и остается деятельностьпо профилактике зависимостей: школа находится в рабочем микрорайоне Новой Сортировки,в окружении компьютерных клубов, игорных заведений, многочисленных торговыхточек (киосков, павильонов, магазинов), торгующих пивом и другими слабоалкогольныминапитками. В условиях большой занятости учителей (многие из педагогов работаютво вторую смену в других учебных заведениях), большую помощь школе оказываетУчебный отдел Екатеринбургской епархии.
 Его специалистыпредоставляют методические материалы в помощь классному руководителю для проведениятематических классных часов, проводят для них методическую учебу.
 Для педагогови школьников организуются бесплатные экскурсии по святым местам Екатеринбургскойепархии. Дети участвуют в общешкольных и городских праздниках народного календаря.Школьников и их родителей по мере необходимости консультируют православные психологи.
 Куратор Учебногоотдела Надежда Васильевна Дмитриева организует очень интересные семинары, оказываетбольшую методическую помощь специалистам не только 147-й школы, но и другихучебных заведений Железнодорожного района Екатеринбурга.
 ПсихологСветлана Алексеевна Смирнова провела замечательную методическую учебу для классныхруководителей в форме интерактивной игры, отличный тренинг для учителей. Тренингидля «трудных» подростков из 7–9-х классов провели психологи НатальяВалерьевна Дюпина и Елена Владимировна Глушкова.
 Е.В. Глушкова— частая гостья в школе № 147. Она работает не только с учащимися, но и с родителями.Каждый месяц в школе проводится лекторий для родителей, в котором принимаетучастие психолог. Темы ее выступлений: «Межличностные отношения в классе,в семье», «Профилактика зависимого поведения», «Разрешениемежличностных конфликтов в семье, школе, классе».
 Цель тренингови ситуационных игр в «трудных» классах — выявление проблем внутриученического коллектива, групп учащихся, отдельных классов. Цель бесед для родителей— помочь им выявить зависимое поведение своего ребенка на ранней стадии, переориентироватьего интересы в положительную сторону.
 По мнениюклассных руководителей, родителей, работа специалистов Учебного отдела в школеочень важна и нужна. Классные руководители «трудных» классов сами,или по рекомендации инспектора по делам несовершеннолетних и заместителя директорапо учебно-воспитательной работе, приглашают психологов для работы с классомили с отдельными его учениками.
 «Ледтронулся…" Таким образом, сегодня, когда есть видимые результаты работыспециалистов Учебного отдела, когда взаимоотношения Отдела и школы налажены,эти отношения нужно укреплять, а совместную работу проводить и далее.

© При использовании информации ссылка на СМИ
«Информационное агентство Екатеринбургской Епархии»
(свидетельство о регистрации ИА №11–1492 от 29.05.2003) ОБЯЗАТЕЛЬНА.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475