Обращение участников «Круглого стола» по теме «Воспитаем достойного защитника Отечества»

Екатеринбург, 25 февраля 2006 года

 Перед российским обществом стоят проблемы семьи, воспитания и образования подрастающегопоколения. Участники «круглого стола» по теме «Воспитаем достойного защитникаОтечества», который состоялся 25 февраля 2006 года в Екатеринбурге, считаютнеобходимым отметить тенденцию к углублению кризиса системы воспитания и образования.

Необходимо отметить, что проблемы, широко обсуждаемые в связи с последними событиямив армии, неразрывно связаны с болезнями и проблемами общества, которые в первуюочередь должны решаться еще до прихода призывника в армию, уже в семье, а потоми в школе.
 С сожалениемможно отметить, что семейная политика не стала действительно приоритетной для государства и общества в целом. Однако жизнь и задачи развития общества и государстватребуют принятия новой концепции государственной семейной политики, котораявберет в себя все проблемы сохранения и поддержки семьи, приоритета семейныхотношений в обществе, проблем воспитания и образования подрастающего поколения:проблемы не только экономические, но и нравственные, социальные. Нас беспокоит,что по не зависящим от нас причинам мы зачастую не имеем возможности противостоятьнездоровой социальной обстановке в обществе и воспитывать детей достойными,развитыми личностями, обладающими полнотой нравственных качеств, патриотамисвоей страны, образованными, здоровыми людьми.
 Средствамимассовой информации, рядом образовательных программ детям навязываются аморальныеценности: культы денег, насилия, жестокости, секса; пренебрежение к своему Отечеству.Родители в одиночку, без поддержки государства и общества, не могут противостоятьагрессии, направленной на семью, здоровье, психику ребенка. С экранов телевизоровна детей обрушиваются лавины информации крайне вредной для ребенка, дезориентирующейнеокрепшую детскую психику. Повсеместно, бесконтрольно, в любом магазине, открываютсяигровые автоматы, манящие ребенка азартом наживы. На самых видных местах на уровне детских глаз в газетных киосках, супермаркетах выставлены сигареты, противозачаточныесредства. В книжных магазинах и в киосках на передних прилавках выкладываетсялитература с непристойным содержанием.
 Неоднократныепопытки родителей защитить детей от вредной для них информации путем привлеченияинтеллектуальных растлителей детей к уголовной, административной, судебной ответственностине дают положительного результата. Причина этого, прежде всего, в несовершенствезаконодательства, в отсутствии правовых и экономических механизмов защиты детейот вредной для них информации, отсутствии государственного контроля за соблюдениемсредствами массовой информации действующего Закона «О СМИ».
 Особую озабоченностьвызывает неблагополучная ситуация в системе образования. Государственные органыобразования, на словах поддерживая идею духовно-нравственного воспитания молодежи,на деле внедряют в систему образования либо не продуманные, не имеющие научногообоснования проекты, либо проекты, наносящие заведомый вред интересам ребенка.В 1995–2000 гг. Министерство образования РФ без согласия родителей, без открытогообсуждения в обществе внедрило в систему образования проект «Половое воспитаниероссийских школьников», в 1998 г. переименованный в «Формирование здоровогообраза жизни российских подростков» и «Репродуктивное здоровье подростков».Министерством образования РФ были приняты меры по интеграции в программы и учебникипо базисным предметам (таким как: литература, история, биология, основы безопасностижизнедеятельности) элементов полового воспитания, противоречащих нормам традиционнойморали и нравственности, фактически пропагандирующих беспорядочные половые отношения,пренебрежение семейными, супружескими отношениями.
 В настоящеевремя, без серьезной предварительной научной проработки, в нарушение законаРФ «Об образовании», опять-таки без согласия родителей проводится массовый экспериментпо внедрению единого государственного экзамена, 12-летнего обучения, изменениестандартов образования и др.
 Все перечисленноенарушает конституционное право на доступность и бесплатность образования, основыгосударственной политики в системе образования, право родителей на выбор образовательныхпрограмм, уровня подготовки детей, преимущественное право на воспитание детейв традициях национальной культуры и исповедуемой религии.
 Система образованияпревращается в «добровольно-принудительную», нарушая демократические принципысуществования государства, конституционные права и свободы личности.
 Поэтому мы,участники «круглого стола», как представители общественности, пришли к единомумнению, что необходимо принять меры по восстановлению и утверждению духовно-нравственныхценностей в сфере воспитания. И здесь мы видим одним из важных путей – введениево все дошкольные и средние учебные заведения программы «Основы православнойкультуры». Эта программа одобрена и рекомендована на уровне Министерства образованияРоссийской Федерации, несет в себе огромный культурный и исторический опыт.Она позволяет ребенку ознакомиться с историко-культурными ценностями своегонарода, получить знания о нравственном и духовном наследии и традиционное воспитание,дает возможность для самоопределения ребенка как наследника высоких нравственно-духовныхценностей.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475