Опытом дистанционного обучения с уральскими учителями поделились коллеги из Москвы

Екатеринбург, 23 апреля, «Православная газета». Сложившаяся эпидемиологическая ситуация с коронавирусной инфекцией поставила перед школами непростую задачу - перейти в максимально короткие сроки на дистанционный режим обучения. Все школы, в том числе и православные, оказались в равных условиях, но с разными возможностями. Опытом нового формата обучения с уральскими коллегами поделилась московская православная гимназия имени митрополита Платона (Левшина).

Как правило, православная гимназия ассоциируется с классическим образованием и традиционной классно-урочной системой, но это не исключает активное использование в образовательном процессе информационных технологий, организацию уроков с использованием возможностей Российской электронной школы. А поскольку православные школы идут в ногу со временем и готовят конкурентоспособных для современного мира выпускников, дистанционное обучение проходит с использованием онлайн-конференций и видеотрансляции учебного процесса. Особенности же обучения в православной школе касаются духовно-нравственных ценностей, для формирования которых наряду с основной образовательной могут использовать и интернет–технологии.

Московские преподаватели предложили 5 шагов к организации дистанционного обучения:
* Определить цель и задачи дистанционного обучения, проинформировать о них обучающихся и родителей. Дистанционное обучение должно не разъединять, но объединить коллектив учителей, обучающихся и родителей.
* Организовать рабочие места учителей и обучающихся, чтобы успешно взаимодействовать на расстоянии с помощью информационных технологий.
* Выбрать оптимальную интернет-платформу для проведения онлайн-встреч, видеоконференций и создания группового чата (в нашем случае это Zoom).
* Выбрать интернет-ресурсы и инструменты для проведения дистанционного обучения. (Мы воспользовались возможностями МЭШ, РЭШ, портала «Просвещение», ЯКласс, Яндекс.Учебник).
* Адаптировать рабочие программы и школьное расписание с учетом санитарно-эпидемиологических правил и норм работы обучающего за компьютером.

Отзывы детей и родителей в этом случае - только положительные. Все режимные моменты отражены в расписании, от утреннего правила и зарядки до дополнительного образования, занятий по церковному пению, хореографии и живописи. Православный компонент сохраняется в полном объеме и предлагается обучающимся и родителям в интересных формах: проектах, аудио и видеоконференциях, онлайн-встречах со священником.

23 апреля 2020