Кадетские корпуса ОКВ после каникул перешли на дистанционную форму обучения

Екатеринбург, 13 апреля, «Православная газета». Начиная с 6 апреля, в казачьих кадетских корпусах, действующих на территории Оренбургского казачьего войска, продолжилась учеба после длинных каникул. Из-за распространения коронавируса занятия проходят в дистанционном режиме – через интернет. Как обещают организаторы учебного процесса, кадеты получат необходимые знания и от программы не отстанут. По словам руководства первого уральского казачьего кадетского корпуса г. Богдановича Свердловской области, дистанционное обучение здесь проходит в соответствии с учебными планами, охвачены будут все предметы учебного цикла, в том числе и такие, как физкультура, музыка и технология. Кроме того, будут подключены предметы дополнительного образования и казачьей направленности – история казачества, история религии, шермиции, метание ножа и стрельба из лука и др. Теоретический материал будет изучаться дистанционно, к практическим занятиям кадеты вернутся после карантина.

Выполнение кадетами заданий воспитатели контролируют вместе с родителями. Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии вышел на дистанционное обучение на неделю раньше других учебных заведений – с 30 марта. Переход на новый формат состоялся без особых проблем, в спокойном режиме: многие преподаватели уже имеют опыт дистанционной работы с учениками, ведут свои онлайн-курсы. Связь с учениками происходит через электронный журнал, а также через социальные сети и мессенджеры. Также проходят встречи в режиме реального времени, используется различный интерактивный учебный материал, видеозаписи, яркие, понятные и доступные презентации, онлайн тесты. Все сопровождается четкими инструкциями и комментариями. Каждый ученик получает обратную связь по всем выполненным заданиям.

Педагоги видят плюсы в использовании дистанционной формы обучения – дети, в том числе и младшеклассники, научились использовать информационные технологии в учебе – фотографировать выполненные задания и отправлять через телефон на электронную почту. А в старших классах ребята помогают учителю рационализировать процесс. Например, в 7 классе необходимо было заполнить контурные карты, но сами карты находились в закрытом на карантин корпусе. Поэтому учитель отсканировала и выложила карту в электронном виде. Но, поскольку не у всех есть возможность её распечатать, чтобы затем раскрасить, сфотографировать и отправить учителю, кадеты активно включились в процесс, разобрались, как это сделать в электронном виде и научили своих товарищей и учителя. Кроме того, у ребят изменилось отношение к отправке писем. Они научились не просто прикреплять файл и отправлять, но также сопровождать его текстом. Так налаживается коммуникация и взаимодействие.

13 апреля 2020