Руководитель епархиального отдела духовного образования поучаствовал в работе профильной секции

Екатеринбург, 31 января, «Православная газета». В третий день работы XXVIII международных Рождественских образовательных чтений «Великая Победа: наследие и наследники» руководитель отдела религиозного образования Нижнетагильской епархии священник Андрей Брагин принял участие в работе секции «Православная культура в современной школе: проблемы и перспективы». Ее работу открыл руководитель сектора Православная культура в Синодальном отделе образования священник Герман Демидов, который подчеркнул, что на нынешних Рождественских чтениях «творится история». Тему православной культуры, отмеченную на пленарном заседании Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом, участники секции обсудили в более широком формате. Обобщая услышанное, о. Андрей выделил четыре тезиса: возможность выбора модуля курса ОПК из нескольких традиционных религиозных культур, или светской этики; сложность преподавания; необходимость расширения программы преподавания в школе; отсутствие религиозных культур в проекте нового образовательного Стандарта для начальной школы.

Священник отметил, что предмет Основы православной культуры выбирает в среднем по России 40% семей и что на Урале эта цифра «намного скромнее», хотя запрос на Православие в школах есть. Он рассказал, что в этом году в Свердловской области завершилась программа переподготовки по направлению «Теология» для тьюторов, которые вместе с городскими администрациями и епархией работали над улучшением качества преподавания, занимались организацией методических объединений в поддержку учителей курса ОПК. Отец Андрей отметил также, что реализация курса сопряжена с комплексом проблем, которые Екатеринбургская епархия решает во взаимодействии с образовательными учреждениями и администрациями муниципалитетов. Особую ответственность иерей А. Брагин возложил на родителей. Если мы действительно хотим нашим детям добра, а себе — жизни в обществе традиционных ценностей, основанных на законах Божественной любви, то мы должны сделать это вместе, сказал он. Школы должны организовать процесс свободного выбора и обеспечить полноценный образовательно-воспитательный процесс; священники — помочь педагогам понять содержание предмета, а родители — ответственно отнестись к тому, что их ребенок будет изучать в школе.

31 января 2020