В результате работы Учебного отдела Екатеринбургской епархии в деятельность по духовному воспитанию подрастающего поколения включились 382 школы Екатеринбурга и Свердловской области

В настоящее время российское общество возвращается к традициям русской православнойкультуры. В современных условиях необходима совместная деятельность Церкви и светской системы образования в духовно-нравственном воспитании подрастающегопоколения, в православном просвещении педагогов, создании необходимых программи учебных пособий.

С 2003 годаУчебным отделом Екатеринбургской епархии наработан большой практический опытв этом направлении.

При поддержкеБлаготворительного фонда «Русский предприниматель» Учебный отдел Екатеринбургскойепархии, по благословению архиепископа Екатеринбургского и Верхотурского ВладыкиВикентия, в течение трех лет реализует в образовательных учреждениях Екатеринбургаи Свердловской области проект «Духовно-нравственное воспитание подрастающегопоколения».

Исходя из основного вывода «Общероссийской Программы развития воспитания в системеобразования России» о том, что «духовно-нравственное становление детейи молодежи … — есть важнейшая составляющая развития общества и государства»,проводимая учебным отделом работа по осуществлению данного проекта являетсясвоевременной и отвечающей запросам современного общества.

Реализацияданного проекта способствует возрождению духовно-нравственных традиций отечественнойкультуры, позволяет противостоять таким социальным язвам общества как духовноеи нравственное разложение и нищета, наркозависимость, табакокурение, алкоголизм,компьютерная зависимость, которым подвержены, прежде всего, дети.

В процессереализации проекта решались вопросы формирования нормативно-правовой базы совместнойдеятельности, кадрового обеспечения проекта, создания научно-методической базы,подготовки педагогических кадров по духовно-нравственным дисциплинам в рамкахгосударственной образовательной системы повышения квалификации. Одновременношел процесс формирования у школьников системы взглядов, убеждений, основанныхна традиционных православных ценностях, позволяющих им противостоять антисоциальнымпроявлениям в обществе, а также процесс развития их творческого и интеллектуальногопотенциала. Деятельность по реализации проекта была также направлена на формированиегражданского и патриотического сознания учащихся, на организацию взаимодействиявсех субъектов образовательного процесса.

Учебномуотделу удалось вовлечь в реализацию проекта большой административно-управленческий,научный, педагогический и ученический потенциал.

В результатеработы Учебного отдела по проекту в деятельность по сохранению подрастающегопоколения включились 382 школы г. Екатеринбурга и Свердловской области. Повысилисвою профессиональную квалификацию по духовно-нравственному воспитанию 1029педагогов образовательных учреждений, что позволило им на соответствующем уровне,используя разнообразные формы работы со школьниками раскрыть основные ценностиправославной культуры. Мероприятиями проекта было охвачено 115 тысяч учащихся.

На наш взгляд,невозможно считать полноценным качество современного образования без включенияв школьную программу важнейшей части духовной культуры человечества, какой,наряду с наукой, искусством и правом, является религия. Тем более, что в Законе«Об образовании РФ» определены подходы возвращения к комплексномуотражению в содержании образования всех составляющих культуры, как мировой,так и отечественной.

Примеры современнойжизни показывают, что религия оказывает колоссальное влияние на формированиеличности подрастающих поколений.

Посколькуобщественный запрос на возрождение отечественной духовной традиции в образованииуже достаточно высок и постоянно возрастает, нельзя далее оставлять его без ответа.

В связи с этим, многолетний опыт взаимодействия учебного отдела Екатеринбургской епархиис учреждениями государственной системы образования по духовно-нравственномувоспитанию подрастающего поколения приобретает высокую актуальность, практическуюи методическую ценность. Результаты деятельности учебного отдела свидетельствуюто том, что тесное взаимодействие церкви и государственной системы образованияпозволило поднять на новый качественный уровень работу по духовно-нравственномувоспитанию детей и молодежи в Свердловской области.

Но, к сожалению,решение этой важнейшей проблемы до сих пор не стало приоритетным направлениемв работе Министерства образования и науки РФ. Существование созданной по инициативеЕкатеринбургской епархии системы взаимодействия по духовно-нравственному воспитаниюдетей с образовательными учреждениями Свердловской области полностью зависитот возможностей, в том числе финансовых, благотворительного фонда «Русскийпредприниматель». Надо отдать должное руководителям фонда, которые проявилидобрую волю, поддерживая реализацию проекта «Духовно-нравственное воспитаниеподрастающего поколения» на протяжении трех лет. Полученный результат,наконец-то, должен быть материализован министерством образования и науки РФв реальном продукте. И в первую очередь, государственная система управленияобразованием должна взять на себя инициативу в деле взаимодействия церкви и государства по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения страны,тем самым придать этому взаимодействию еще более масштабный и необратимый характер.

Приобретенныйучебным отделом Екатеринбургской епархии опыт может быть заложен в основу государственнойсистемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения России, осуществлениекоторой будет проходить при совместном контроле государства и церкви. По нашемумнению, создание такой государственной системы воспитания будет достойным вкладомв усовершенствование российской системы образования, в отличие от малопонятныхвысказываний о ее «модернизации» и «реформировании».

Мы полагаем,что в деле возрождения непреходящих ценностей отечественной культуры, российскогообразования и православных традиций должны принять участие и политические партиинашей страны, в т.ч. «Единая Россия». Во многих регионах страны ведетсяплодотворная работа в этом направлении. Но только на государственном уровневозможно решение тех социокультурных и образовательных противоречий, которыеприводят к отрыву подрастающих поколений от ценностей отечественной культуры,к личностной неустойчивости перед социальными пороками, к их незащищенностиот негативного влияния деструктивных сил.

Все вышесказанноедает основания считать своевременным проявление государственной инициативы в конструктивном взаимодействии с церковью в деле включения духовно-нравственнойсоставляющей, в основе которой лежит более чем тысячелетний, православный опытнаших предыдущих поколений, в образовательную систему страны.

Инга Королькова,

руководитель Учебного отдела Екатеринбургской епархии