При Катехизаторском отделе Епархии начала работу православная психолого-педагогическая служба

 Екатеринбург,21 февраля, «Информационное агентство Екатеринбургской епархии».При Катехизаторском отделе Екатеринбургской епархии начала работу православнаяпсихолого-педагогическая служба.

На сегодняшний день она действует при дошкольнойсекции отдела.
 Это новаяформа взаимодействия между светским дошкольным учреждением и Екатеринбургскойепархией. Идею создания подобной службы подсказала ситуация, сложившаяся сегодняи в семьях и в дошкольных учреждениях — когда дети чаще приносят родителям и педагогам не радость и утешение, а разочарование и огорчение.
 В Екатеринбургеболее чем в 30-ти детских садах действуют кружки по обучению детей основам православнойкультуры в рамках дополнительного образования. Работа в дошкольном учреждениивсегда начинается со встречи специалиста Катехизаторского отдела с родителямидетей. Как правило, на собрании родители, выражая свое желание обучать детейосновам Православия, высказывают и свою озабоченность их поведением — раздражительностью,агрессивностью, непослушанием; тем, что дети часто болеют. Авторитет взрослыхне признается детьми, нет взаимопонимания, происходит отчуждение детей от семьии многое другое. Что делать?
 Нравственноевоспитание ребенка происходит прежде всего в семье. Во главу угла в семейныхотношениях должен быть поставлен дух взаимопонимания и любви. Но доверие и любовьсовершенно не исключают принципа послушания и дисциплины — крепкого фундаментавоспитания.
 В наши днив светском семейном воспитании господствует другой принцип — демократическийпринцип равенства родителей и детей. Бытует мнение, пришедшее к нам с Запада,что ребенок — это саморазвивающаяся личность, которая должна расти «раскрепощенной»,не встречая в своем развитии никаких «преград».
 Плоды «раскрепощениядетей» и «свободного воспитания» ощутимы уже в дошкольном детстве.Встречаясь с родителями на родительских собраниях и педагогами детских садов,сотрудники Катехизаторского отдела часто слышат сетования: «Что делать,ребенок не слушается, капризничает. Он совсем нас не слышит и не понимает»,«Ребенок раздражителен, стал часто болеть», «Ребенок стал агрессивным,не терпит ни каких запретов, закатывает истерики, что делать?», «Что делать — семья распадается?».
 Помочь найтиответы на вопросы родителей, помочь разобраться в причинах их проблем и по возможностиуказать путь их решения — одна из важных задач православного педагога, начинающегоработу в светском дошкольном образовательном учреждении. Но одному педагогус такой сложной задачей, как показал опыт, не справиться. Так у сотрудниковдошкольной секции Катехизаторского отдела возникла идея создания психолого-педагогическойслужбы в помощь родителям и православным педагогам.
 Помощь психологови педагогов может стать более эффективной, если эта служба будет не стационарной,а мобильной, активной, быстро реагирующей на запросы родителей.
 И попыткасоздания такой службы была сделана в сентябре 2005 года Первым сотрудником службыстал православный психолог Олег Владимирович Погорелов.
 Психологне находится на одном месте и не имеет комфортного кабинета для приема клиентов. Он при тесном взаимодействии с православным педагогом и администрацией детскогосада сам организует встречи с родителями и педагогами, выявляет при этом запросыродителей и педагогов, анализирует их и строит работу по оказанию помощи. Работаправославной психологической службы не сводится только к консультациям. Большоеместо в ней отводится просвещению родителей в вопросах духовно-нравственноговоспитания детей в семье, возрождению традиционного семейного уклада жизни,связи поколений, формированию у детей устойчивых нравственных ориентиров.
 О.В. Погореловвместе с православными педагогами побывал на многочисленных родительских собранияхв детских садах, где организуются занятия по обучению основам православия, рассказало себе, о цели и содержании своей деятельности. Родители сразу же проявили большойинтерес к работе психолога.
 Как оказалось,подобная служба необходима родителям и педагогам: об этом говорят анкеты родителей,которые являются необходимой формой работы психолога.
 Были проведеныи продолжают проводиться семинары и педагогические практикумы по темам: «Активныеформы привлечения родителей к взаимодействию в вопросах духовно-нравственноговоспитания детей"; «Психологические процессы у специалиста в моментдеятельности"; «Польза и вред «психической напряженности»(тревожность) в деятельности специалистов» и др.
 Встречи с родителями в детских садах, в различных районах города стали приобретать определеннуюсистему: в некоторых из них «прижилась» консультативная групповаяформа работы, а в других создалась база для семейного клуба. В детском саду,где работает православная группа продленного дня, в то время, когда дети занимаютсяс православными педагогами, психолог проводит беседы, занятия, тренинги с родителями.
 Были проведеныциклы занятий в детских садах Железнодорожного и Орджоникидзевского районовЕкатеринбурга на тему «Энциклопедия детских капризов». На занятияхприсутствовали и воспитатели и родители.
 В детскихсадах Чкаловского района были проведены семинары на темы: «Искусство наказыватьи поощрять», «Заповеди разумного воспитания». Целью этих занятийстало формирование мировоззрения, воспитание нравственных ценностей у ребенкав семье.
 Обучая детейосновам Православия в светском детском саду, педагог устанавливает и тесныйконтакт с родителями, просвещая их в вопросах основ православной веры и культурныхтрадиций. Большое место в работе психолога и педагога отводится вопросам возрождениятрадиционного воспитания в семье. О.В. Погореловым разработана программа для семейного клуба «Крепкая православная семья — здоровое будущее России».В основу этой программы положены идеи русского философа И.А. Ильина.

© При использовании информации ссылка на СМИ
«Информационное агентство Екатеринбургской Епархии»
(свидетельство о регистрации ИА №11–1492 от 29.05.2003) ОБЯЗАТЕЛЬНА.

Читайте «Православную газету»

Сайт газеты
Подписной индекс:32475