Проблемы и перспективы духовно-нравственного образования в России обсудили на Екатерининских чтениях

Екатеринбург, 5 апреля, «Информационное агентство Екатеринбургской епархии». 25 марта 2013 года в екатеринбургском Храме–на–Крови во имя Всех святых в земле Российской просиявших состоялись Екатерининские образовательные чтения «Духовно-нравственное просвещение и образование в России: проблемы и перспективы». Екатерининские образовательные чтения еще в недавнем прошлом были хорошей традицией. Святая великомученица Екатерина, знавшая несколько языков и владевшая ораторским искусством, стала известным проповедником христианства. Святая Екатерина является небесной покровительницей города Екатеринбурга и всей области, православные прибегают к ее молитвенной помощи в постижении наук.

В рамках Екатерининских образовательных чтений состоялась работа трех секций: «Система духовно-нравственного просвещения и воспитания в Свердловской области», «Содержание, формы и методы духовно-нравственного просвещения и воспитания в условиях дошкольного образования» и «Курс ОРКСЭ проблемы, перспективы».

Пленарное заседание Екатерининских образовательных чтений открыл приветственным обращением руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Екатеринбургской епархии, настоятель храма в честь Сошествия Святого Духа «Большой Златоуст» г. Екатеринбурга протоиерей Алексей Кульберг. Отец Алексей обозначил значимость православного компонента в содержании общего и дошкольного образования, острую необходимость духовно-нравственного воспитания детей и студенческой молодежи и важность периода детства для развития человека.

С докладами также выступили к.п.н., профессор кафедры эстетического воспитания Института педагогики и психологии детства УрГПУ С.Т. Погорелов и клирик Ново-Тихвинского женского монастыря иеромонах Иероним (Миронов).

На Екатерининских образовательных чтениях присутствовало более 80 человек, представителей разных епархий области: Екатеринбургской, Каменской, Нижнетагильской: священнослужители, руководители дошкольных и средних образовательных учреждений, методисты, педагоги светских образовательных учреждений разных типов и видов.

На заседании трех секций выступило более тридцати докладчиков, педагоги смогли поделиться опытом работы. Доклады выступающих были посвящены формированию духовно-нравственных качеств школьников на уроках и во внеурочной деятельности, воспитанников детских садов; роли краеведения и музейных комплексов в формировании базовых национальных ценностей детей и молодежи; вопросам преподавания основ православной культуры и реализации федеральных государственных стандартов второго поколения; деятельности школы, детского сада, учреждений дополнительного образования, семейных клубов в духовно-нравственном воспитании детей и др.

Педагоги обсуждали вопросы теории и методики духовно-нравственного просвещения и воспитания: проблемы подходов к изучению нового комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики», в частности, модуля «Основ Православной культуры». Учителя делились опытом работы по новым учебно-методическим комплексам; использование в своей работе притч, потенциала школьных музеев, использование медиакультуры и метода проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности.

На секции поднимался вопрос инструментария для мониторинга духовно-нравственных качеств личности обучающихся. Слушатели отметили необходимость обсуждения тем педагогики духовно-нравственного воспитания в свете нового Федерального образовательного стандарта. Педагоги отметили необходимость повышения квалификации в таких формах как: курсы, семинары, научно-практические конференции, а так же необходимость более серьезного изучения мировоззренческих вопросов в магистратуре и аспирантуре.

Участники секции констатировали, что реализация программ и развитие сети православно-ориентированных дошкольных учреждений, а также реализация законных прав родителей на воспитание детей на традициях Православия затрудняются из-за недооценки приоритетности задач духовно-нравственного развития ребенка в государственных нормативно-правовых документах по дошкольному образованию и высказали свои пожелания о разработке и принятии областной программы по духовно-нравственному просвещению и воспитанию в образовательных учреждений Свердловской области.

05 апреля 2013